中学生

ひふみ
33
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131
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性別
男
都道府県
奈良
Q:1+1=
A:2
▲このような問題を一斉授業
Q:□+□=2
□の枠内に適切な何かを入れて式を完成せよ。
A: □ 、 □
1 、 1
0.5 、1.5
1/2 、3/2
-1 、 3
-10 、 12
0.2 、0.6×3
6÷3 、 0 など
〇多様性に富んだ思考を育む授業
・生きる力
・自ら課題を見つけ、問題解決ができる力
私のclear参加の意義がこんな早くに無力化されましたね(笑)
ChatGPT(GPT4、人工知能)
+GIGAスクール構想のパソコン
+デジタル教科書(動画解説)
=個別最適化学習
https://www.asahi.com/articles/ASR3H2TNSR3HUHBI003.html
GIGAスクール構想 主体的・対話的深い学び
課題発見・課題解決 プログラミング的思考
技術革新 VUCA時代 資本主義
ノート
ノート数
5
いいね獲得数
70
Q&A
回答数
1280
ベストアンサー数
708
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