riview kan jurnal tersebut

17:39 G ← DOC-20240302-WA0048._053234.pdf - Baca-saja K 7 KY L Clara Nuhermaria Agusta", Lydia Freyani Hawadi² 1,2Fakultas Psikologi Universitas Indonesia Depok E-mail korespondensi: "clara.nuhermaria@gmail.com Keywords: academic hope, academic resilience, covid-19, student engagement, subjective well- being Kata kunci: academic hope, academic resilience, covid-19, student engagement, subjective well- being Abstract The Covid-19 pandemic has brought challenges to the field of education, especially with the student learning process. The situation has affected students' emotional state and level of subjective well-being. Therefore, this study examined the mediating role of academic hope on the associations between academic resilience, student engagement, and subjective well-being. The participants consisted of 509 senior high school and vocational students [402 females (79%), and 107 males (21%)]. Data were collected using the Brief Adolescence Subjective Well-Being Scale in School (BASWBSS), Academic Resilience Scale, Student Engagement during Learning Activities, and Domain Specific Hope Scale. The structural equation modeling (SEM) results indicated that academic hope fully mediates the impact of student engagement on subjective well-being, and partially mediated the impact of academic resilience on subjective well-being. The findings of this study can be used. as a reference for school psychologists to develop academic resilience, student engagement, and academic hope to improve students' subjective well-being. 69 Abstrak Pandemi Covid-19 telah membawa sejumlah tantangan pada bidang pendidikan, khususnya pada proses belajar siswa. Situasi pandemi telah mempengaruhi kondisi emosi siswa dan tingkat subjective well-being. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat peran mediasi academic hope dalam hubungan antara academic resilience, student engagement, dan subjective well-being. Partisipan dari penelitian in iadalah 509 siswa tingkat SMA Negeri dan swasta [402 perempuan (79%), dan 107 laki-laki (21%)]. Data penelitian diambil dengan menggunakan kuesioner Brief Adolescence Subjective Well-Being Scale in School (BASWBSS), Academic Resilience Scale, Student Engagement during Learning Activities, dan Domain Spesific Hope Scale. Hasil analisis data yang dilakukan dengan menggunakan structural equation Clara Nuhermaria Agusta, Lydia Freyani Hawadi 231 JURNAL PSIKOLOGI Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan modelling (SEM) menunjukkan bahwa academic hope memedlasdarih22bungan antara student engagement dan subjective well-being, dan memediasi secara parsial hubungan antara academic resilience dan subjective well-being. Hasil dari penelitian ini dapat digunakan oleh konselor dan psikolog sekolah sebagai referensi untuk mengembangkan academic

Pren ada yg pnya latihan soal gitu? Buat menghadapi ujian akhir sem kls 12 Kalo ada Matwa hehe

tolong bantuin no 6,7,9

rumah. Pak Niko sudah meminta izin kepada mengutamakan kepentingan umum Pak Niko menggelar acara keagamaan di daripada kepentingan pribadi mampu dan menuntun motornya. Setelah sampai sebagian badan jalan kampung. Saat melintasi ketua RT dan ketua RW untuk menggunakan CIOTS 6. Bacalah wacana berikut! tugas Hari putih Saat Rio ebut Beni. topi opi ena ian gga dengan rumah Pak Niko. menegaskan bahwa .... a. nflik alah daripada kepentingan pribadi mampu mencegah disintegrasi bangsa b. setiap anggota masyarakat memiliki sikan religius kerja sama antaranggota masyarakat penting dilakukan demi ketertiban lingkungan manusia sebagai makhluk sosial tidak mampu memenuhi kebutuhan hidup sendiri sikap toleransi merupakan strategi mencegah terjadinya konflik horizontal Hini WE C. d. ui e. 7. Gerakan separatisme tidak akan terjadi di Indonesia apabila setiap warga negara mampu menaati hukum yang b. meningkatkan kecintaan terhadap tanah air mengembangkan sikap toleransi dalam keberagaman d. membiasakan sikap rela berkorban demi bangsa dan negara mengutamakan kepentingan minoritas di atas kepentingan mayoritas a. berlaku C. e.

aku mau nanya dong yang disini sudah pat matematika kelas 8,atau kaka kelas 9.Yang kelas 8 dulu,kasih tahu dong kisi-kisi/bisa cara mengh... Baca Lebih Lanjut

mohon bantuannya kakak" semua 🙏🏻

Kegiatan Siswa 4: Individu Kerjakanlah kegiatan berikut ini dengan sikap percaya diri dan tangguh dalam menghadapi kesulitan. Gerak harmonik sederhana adalah gerak bolak-balik suatu benda menuju titik keseimbangannya. Gerak ini bisa dinyatakan dengan fungsi x(t) = A sin (@t + s) dengan t adalah waktu (dalam detik), w adalah kecepatan sudut partikel, dan s adalah sudut fase awal partikel pada t = 0. Jika x(1) menyatakan perpindahan partikel dari titik keseimbangan (acuan x = 0), yang bisa dinyatakan dengan x(1) = 8/2 sin ", 4 TC Coba Anda rancang strategi yang efektif dan efisien untuk menyelesaikan permasalahan gerak harmonik tersebut. a. b. Tentukan kecepatan dan percepatan partikel sebagai fungsi waktu. Kapan pertama kali kecepatan partikel mencapai maksimum dan percepatan partikel mencapai maksimum? C. d. Berapa besar perpindahan, kecepatan, dan percepatan partikel pada saat t = 4 detik? Simpulan apa yang dapat Anda peroleh? Jelaskan di dalam kelas. e.

contoh fungsi sosiologi dalam pemecahan masalah

bantu dong kak🙏 jelaskan kaitan antara biologi dan perkembangan zaman?

Jelaskan bentuk-bentuk akomodasi!