Bahasa Indonesia SMA lebih dari setahun yang lalu

Tolong bantu jawab

3. Presentasikanlah pendapat-pendapat Anda itu di depan teman-teman mereka tanggapi. 1. Manakah teks yang merupakan anekdot dan mana Kemukakanlah alasan-alasan Anda. nenggelitik, ertentu. Seb Fisikawan Prancis, Andre Ampere, memiliki dua ekor kucing kucing yang cukup besar dan satu lagi kucing kecil. Ampereangkaian p- kamar atau Karakte eks-teks lai Kerlu Anda uatu anek mencintai kedua ekor kucingnya. Hanya, ketika pintu Ampere tertutup kucing-kucing tersebut tidak bisa masuka khusus bagi kucing-kucingnya: satu yang cukup besar untuk k Anek dengan bebas. Dia kemudian memutuskan untuk membuatkan besar dan satu yang kecil untuk kucing kecil. icu? Perta enemuk Perha Bodoh atau geniuskah Andre Ampere itu? 4. Secara berdiskusi, tunjukkanlah persamaan dan perbedaan tersebut. Teks a dari b sepup b Sewaktu kecil memang aku sedikit bandel, sekira aku duduk di banekdot-= jauh dari rumah. Sesampai di sana, kami saling bercanda de SD, bersama sepupu aku bermain di kolam, kebetulan tempatnya belum menyemprotkan air ke tubuh kami masing-masing. Ketika sedang lengah, aku bermaksud ingin mengagetkan dia de mendorong badannya masuk ke kolam. Ternyata doronganku itu te kencang, hingga dia kehilangan keseimbangan saat kakinya terpe Bruk..., dia terguling disambung dengan benturan kepalanya meng batu. Aku terperangah melihat darah yang mengalir di bagian sepupuku. Dari kejadian itulah, aku trauma bermain di kolam. Anekdot/ Bukan Anekdot pula yang bukan Menemuk Kekurang Alasan Telah And Jua karakter erdasar ertanya Apa Ap Ap A A te F rar ri rta ng

Bahasa Indonesia SMA hampir 2 tahun yang lalu

kalo temen hampang marahan itukenapa ya ?

Bahasa Indonesia SMA hampir 3 tahun yang lalu

analisalah kaidah kebahasaan pada teks berikut

3 79% i 08:50 e KAIDAH KEBA... • Kalimat deskripsi membantu pembaca seolah-olah dapat melihat, merasakan, atau mengalaminya sendiri apa yang sedang dibicarakan. • Contoh : Semua hewan herbivora memiliki pencernaan yang baik. Ciplukan Tanaman yang Luar Biasa Ciplukan atau dalam bahasa latin physalis angulata adalah tanaman semak rendah yang memiliki banyak manfaat untuk kesehatan. Tanaman ini biasanya dianggap sebagai tumbuhan liar karena banyak tumbuh di kebun, tegalan, tepi jalan, semak, atau hutan. Buah ini juga dikenal dengan sebutan morel berry di Inggris, Ceplukan di Jawa, Cecendet di Sunda, Keceplokan di Bali, dan leletokan di Minahasa. TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI Tanaman ciplukan memiliki struktur pohon yang lengkap, terdiri atas akar, batang, daun, dan buah. Akar ciplukan berupa akar tunggang yang kemudian akan tumbuh akar cabang menjadi akar serabut. Daun ciplukan merupakan daun tunggal bertangkai dan berbentuk bulat oval atau bulat memanjang dengang ujung meruncing. Batang tanaman ini bisa mencapai 1 meter dengan bentuk bulat beralur dan berwarna kecoklatan. Buah ciplukan berbentuk seperti telur yang terbungkus dalam kelopak menggelembung. Ciplukan dipercaya dapat menyembuhkan berbagai penyakit. Seluruh bagian ciplukan dapat mengobati darah tinggi, kolesterol, dan rematik. Buahnya berkhasiat mengobati penyakit paru-paru, sakit tenggorokan, dan stroke. Sedangkan daun ciplukan dapat mengobati tumor dan kanker. TEKS LAPORAN HASIL Tanaman ciplukan memiliki nilai jual yang tinggi. Ia hadir di toko-toko buah besar, pasar swalayan, dan dijual online. Satu kemasan isi 100 gram dihargai Rp 30 ribu. Harga jual per kilogramnya berkisar Rp 250-500 ribu. Sungguh luar biasa. OBSERVASI SOAL LATIHÁN 15-16/17 1. Bacalah kembali teks "Ciplukan Tanaman yang Luar Biasa

Bahasa Indonesia SMA hampir 3 tahun yang lalu

tolong bantu yang nomer 1 dong, makasiii

7.27.04 J ( 92 1 UKB BIN 1-01-... Pentingkah Laporan Hasil Observasi ? Ayo berlatih! Kerjakan di buku kerja. 1. Berdasarkan hasil membaca intensif teks "Makhluk di Bumi Ini" halaman 5 s.d. 6, tulislah simpulan yang tepat berkaitan dengan struktur isi teks laporan hasil observasi. 2. Bacalah teks teks "Makhluk di Bumi Ini" halaman 5 s.d. 6. Berdasarkan teks tersebut kerjakan latihan di bawah ini. 1. Apakah yang di maksud makhluk/benda itu? 2. Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup dan makhluk mati? 3. Jelaskan bagaimana pengelompokan makhluk/benda? 4. Apa manfaat pengelompokan makhluk/benda? UKB-BIN 3.1/4.1/1/1-1 1