merangkum

A. Mengenal Data Dapatkah kita benar-benar mengukur kebahagiaan? Mengapa pencapaian kelulusan sekolah di Bandung bervariasi? Apa hubungan matematika dan amal? Tim sepak bola mana yang memiliki pemain lebih baik, Persija atau Arema? Ini hanyalah beberapa dari pertanyaan yang bisa kalian jawab dengan menganalisis data. 1. Apa itu Data? Data berasal dari kata dalam bahasa Latin datum yang artinya adalah fakta, keterangan yang benar dan nyata yang dapat dikumpulkan dan dapat dijadikan dasar kajian (analisis atau kesimpulan). Dalam bidang Informatika, data disimpan dalam bentuk yang dapat diproses oleh komputer, seperti representasi digital dari teks, angka, gambar, grafis, suara (audio) atau video. Data dapat bersifat kualitatif yang berarti menggambarkan sesuatu atau kuantitatif yang berupa informasi numerik (angka). Data dapat direkam atau di-input, disimpan, dan ditampilkan. Banyak peralatan sehari-hari yang diam-diam mengumpulkan data, misalnya sebuah alat potret mengumpulkan foto dalam kameranya, setiap kali dipakai memotret. Ada juga objek atau peralatan yang mengumpulkan data terus- menerus dan "diam-diam", misalnya data CCTV (kamera yang dipasang untuk merekam video) dan disimpan sehingga, misalnya ada pencurian, dapat dipakai untuk menginvestigasi dan menyimpulkan siapa yang mencuri. Data pada smartwatch yang dipakai, dapat mengumpulkan data langkah, detak jantung, dan data pemakainya dan menyimpannya dalam perangkat. Data juga dapat disimpan dengan menggunakan perangkat lunak, misalnya data pada lembar kerja, atau data diketikkan menjadi isi sebuah file. Ada data yang dengan mudah dapat diobservasi dan dicatat, misalnya data tinggi badan, data warna mata atau warna rambut. Namun, ada juga data yang sulit untuk diperoleh dan dicatat seperti data perasaan sekumpulan orang. Bagaimana kalian akan mendata perasaan dari seluruh kelas kalian? Mendata ide? perasaan setiap orang dapat dilakukan dengan wawancara. Akan tetapi, mendata perasaan sekelas? Apakah kalian punya Data yang disimpan dapat ditampilkan dalam sajian (visualisasi) tertentu. Sajian data dapat dalam bentuk yang lain, misalnya data berupa tabel angka dapat disajikan dalam bentuk grafik. Hasil sajian akan mempermudah untuk melakukan analisis dan interpretasi sehingga menjadi informasi yang berguna. Bab 6 Analisis Data 139

haloo kak, gimana ya caranya agar kita bisa ngatur waktu atau bagi waktu belajar dgn aktifitas yg lain biar lebih teratur belajarnya

Seni Budaya

2 ll 94% 07.45 Edit 88 54 X MATERI SOAL UJIAN SEKOLAH SENI BUDAYA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 KD Kelas/sm Materi 3.1 RP Menggambar ragam hias flora, fauna dan alam benda VII/1 Bernyanyi Unisono Menggambar gubahan flora, fauna dan bentuk geometrik menjadi raga 3.1 MS VII/1 3.2 RP VII/1 hias 3.3 RP VII/2 Penerapan ragam hias pada bahan tekstil 3.1 MS VIII/1 Gaya bernyanyi lagu daerah, ciri-ciri lagu daerah 3.4 MS VIII/1 memainkan alat-alat musik tradisional Menggambar poster dengan berbagai teknik Mendiskusikan dan bereksperimen dengan media menggambar poster Pembuatan gambar komik dengan berbagai teknik 3.3 RP VIII/2 3.4 RP VIII/2 3.1 RP IX/1 Seni lukis -aliran, gaya, tokoh prosedur karya seni patung dengan beragam media dan teknik 3.2 RP Mengidentifikasi jenis dan wujud patung Mengidentifikasi menjelaskan fungsi patung IX/1 Menyanyi Solo Seni Grafis (cetak dalam, cetak tinggi, cetak saring, cetak datar) Mengidentifikasi teknik berkarya seni grafis Merancang dan menyelenggarakan pameran Bernyanyi lagu populer 3.3 MS IX/1 3.3 RP IX/2 3.3 RP IX/2 3.4 MS IX/1 88 DO Alat Tampilan Mobile Bagi Edit di PC Alat Sekolah

tolong dong motivasi buat ambis nya 😉

mampir yuk!! ada di noveltoon, judulnya My Posesif Boyfriend authornya bisa cari dengan nama berry atau fitriahr ya.. makasihh

"kalo emang ngga mau ngga usah dilakuin jangan dipaksain, tapi kalo mau harus niat dan sungguh sungguh jangan dibuat main" -kenzo 2021-

rangkuman

4G 11:24 4G 60 < 5_614065982279149219... BAB 2 MIKAWANOH KAULINAN BARUDAK Yang dimaksud dengan "kaulin an budak sunda" adalah jenis-jenis permain an yang sering dilakukan oleh anak-an ak Sunda. Di era teknologi ini, kadang-kadang jenis permainan yang dulu suka dimainkan oleh an ak-an ak Sunda, sekarang menjadi hal yang jarang dilakukan lagi, sehingga jenis-jenis permainan tersebut hanya tinggal kenangan yang dijadikan cerita oleh orang tua kepada an ak-anakmya. Kauilinan budak Sunda tersebut antara lain, gatrik, beklen, simar, anjang-anjangan, kasti, halma, maen galah, cat-cat-an, pecle, susumputan dan sebagain ya. Jenis-jenis kaulinan budak Sunda tersebut sekarang sudah jarang dilakukan oleh an ak-anak Sunda, terutma di kota-kota besar yang sudah didominasi oleh permainan digital untuk anak-anak. Tapi di kota-kota kecil kaulinan budak Sunda tersebut masih ada, meskipun sudah jarang peminatnya, karena sekarang permainan digital pun sudah masuk ke kota-kota kecil. Ayang ayanggung Ayang-ayanggung, gung goongnaramé, ménak Ki Mas Tanu, nu jadi wadana, naha manéh kitu, tukang olo-olo, loba anu giruk, ruket jeung Kumpeni, niat jadi pangkat, katon kagoréngan, Sudah di halaman pertama ngantos Kangjeng Dalem, lempa lempi lempong jalan ka Batawi ngemplong. Cinacirinit Putar layar Paskan di layar Masuki Browser

ada yang bisa bantu jawab ini? Bakteri yang berperan mengikat nitrogen bebas dan bersimbiosis dengan tanaman polong-polongan adalah... A... Baca Lebih Lanjut

tolong dong bantu aku untuk merangkum pelajaran PJOK (kelas 7 sepak bola) pliss tolong bantu yaa makasih banyak

D Aktivitas pembelajaran gerak spesifik menendang dan menahan bola berpasangan Cari pasangan yang seimbang, kemudian minta mereka membuat kesepakatan sederhana tentang permainan menendang dan menghentikan bola. Amati dan peragakan gerakan menendang dan menahan bola berpasangan di tempat sebagai berikut ini. a) Pembelajaran 1: tendang bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan sebaliknya, setelah melakukan 2-3 menit dilanjutkan dengan pembelajaran berikutnya. b) Pembelajaran 2: tendang bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan sebaliknya. c) Pembelajaran 3: tendang bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan sebaliknya. d) Pembelajaran 4: tendang bola menggunakan kaki kiri bagian dalam dan temanmu menghentikan bola menggunakan kaki kanan bagian dalam dan sebaliknya. e) Pembelajaran 5: dapat memvariasikan dengan pembelajaran menendang dan menghentikan sambil bergerak maju-mundur, ke samping kiri dan kanan, dalam kecepatan pelan, agak cepat dan cepat dengan temanmu. f) Pembelajaran 6: lambungkan bola ke temanmu dan dia menghentikan dengan paha, dan sebaliknya. g) Setelah melakukan dengan kaki kanan, coba kamu lakukannya dengan kaki kiri. Gambar 1.9 Aktivitas pembelajaran 1 Menendang dan menahan bola di tempat

Tolong bantu aku dong merangkum pelajaran kelas 7 (sepak bola) yg paling singkat yaa makasih banyak

4) Aktivitas Pembelajaran Menendang Dengan Menggunakan Punggung Kaki Bagian Luar Amati dan peragakan gerakan menendang bola dengan menggunakan punggung kaki bagian luar berikut ini. Berdiri sikap tegak dan melangkah rileks, kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang. b) a) Letakkan bola di samping bagian dalam kaki kiri agak jauh ke arah kanan c) Pandangan ke arah bola d) Ayunkan kaki kanan belakang membentuk setengah lingkaran ke arah luar, perkenaan bola dengan punggung kaki kanan luar. Gambar 1.6 Pembelajaran menendang bola dengan punggung kaki bagian luar Diskusikan hasil pengamatanmu, baik dengan teman maupun guru. Lakukan gerakan menendang bola dengan menggunakan punggung kaki bagian luar permainan sepak bola, kemudian bandingkan hasil pengamatanmu dengan cara berikut: a) Merasakan gerakan yang kamu lakukan. b) Membandingkan gerakan yang kamu lakukan dengan hasil pengamatan dan gerakan mana yang paling mudah kamu lakukan. c) Menanyakan atau mendiskusikan dengan guru atau teman bila ada kesulitan. b. Aktivitas pembelajaran menghentikan bola yang bergulir di tanah dengan kaki bagian dalam Menghentikan bola merupakan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam permainan sepak bola. Apabila dilihat dari pergerakan menghentikan bola, maka sebenarnya gerakan ini merupakan kebalikan dari gerakan dasar menendang bola. Namun yang membedakannya adalah pada gerak menendang bola didorong ke depan, sedangkan pada gerak menghentikan bola, gerakan diikuti ke arah belakang. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Tolong dong yg bisa bantu aku merangkum PJOK (sepak bola) yg paling singkat yaa makasihh banyakk (kelas 7)

Gambar 1.2 Perhatikan cara bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi Setelah bermain sepak bola yang dimodifikasi, selanjutnya pada bab ini kamu akan mempelajari teknik dasar menendang dan menahan bola permainan sepak bola yang benar. Teknik-teknik menendang dan menahan bola pada permainan sepak bola tersebut akan diuraikan berikut ini. a. Aktivitas Pembelajaran Gerak Spesifik Menendang Bola Salah satu gerak yang dominan dalam permainan sepak bola adalah menendang bola. Mungkin kamu masih ingat pada waktu masih kecil pernah bermain sepak bola. Waktu itu kamu tentu belum memilki keterampilan untuk menggunakan seluruh organ tubuh dalam memainkan bola. Bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran menendang bola tersebut akan diuraikan sebagai berikut. 1) Aktivitas pembelajaran menendang dengan menggunakan kaki bagian dalam Amati dan peragakan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian dalam berikut ini. 4. Kelas VII SMP/MTs Edisi Revisi