この0はなんなんでしょう教えてください!!!!!!!!

Mathematics

SMP

lebih dari 6 tahun yang lalu

BTSℓσνє♡

この0はなんなんでしょう
教えてください!!!!!!!!

Clearnote - Apa yang Bisa Dilakukan ・Cara Menggunakan

Answers

ピロ

lebih dari 6 tahun yang lalu

問題作成者が誰か間違えないかな〜と思って置いたんだと思いますｗ
間違える要素ないけどｗ

BTSℓσνє♡ lebih dari 6 tahun yang lalu

わかりました
ありがとうございますヽ(*´∀｀)ノ

ピロ lebih dari 6 tahun yang lalu

いえいえ

【至急】数学です問題　高さがHの円錐のの側面を全て塗装したい、現在の円錐の高さは三分の...

数学 Junior High sekitar 6 jam

この問題の(2)の｢正しい答え｣が分かりません、教えて欲しいです🙇‍♀️答えは18個です！...

数学 Junior High sekitar 6 jam

この問題の(2)の解説お願いしたいです🙇‍♀️答えは3以上で②なのですが、なぜそうなるのか...

数学 Junior High sekitar 11 jam

(1)、(2)両方分かりません💦解説お願いしたいです🙇‍♀️(１)の答えが－𝓧+43人で、...

数学 Junior High sekitar 11 jam

こちらの問題が分かりません💦解説して欲しいです🙇‍♀️答えは6≦a<7です！

数学 Junior High sekitar 14 jam

この、ｘは、50度になるんですけど、なぜそうなるんですか？教えてください！！

数学 Junior High sekitar 15 jam

教えてください。

数学 Junior High sekitar 15 jam

教えてください。

数学 Junior High sekitar 19 jam

こちらの問題が分かりません💦解説して欲しいです🙇‍♀️答えは2475人です！2枚目は解説で...

数学 Junior High sekitar 21 jam

この問題の解説をお願いします🙇‍♀️解答を見ても分かりませんでした💦答えは10時17分です！

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Ԁѧıṡʏ

Akunku

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(1)、(2)両方分かりません💦解説お願いしたいです🙇‍♀️(１)の答えが－𝓧+43人で、...

こちらの問題が分かりません💦解説して欲しいです🙇‍♀️答えは6≦a<7です！

この、ｘは、50度になるんですけど、なぜそうなるんですか？教えてください！！

教えてください。

教えてください。

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この問題の解説をお願いします🙇‍♀️解答を見ても分かりませんでした💦答えは10時17分です！

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この問題の(2)の解説お願いしたいです🙇‍♀️答えは3以上で②なのですが、なぜそうなるのか...

(1)、(2)両方分かりません💦解説お願いしたいです🙇‍♀️(１)の答えが－𝓧+43人で、...

こちらの問題が分かりません💦解説して欲しいです🙇‍♀️答えは6≦a<7です！

この、ｘは、50度になるんですけど、なぜそうなるんですか？教えてください！！

教えてください。

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この問題の解説をお願いします🙇‍♀️解答を見ても分かりませんでした💦答えは10時17分です！

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