この問題の証明の仕方など教えてください🙇‍♀️

Mathematics

SMP

5 bulan yang lalu

あ

この問題の証明の仕方など教えてください🙇‍♀️

Clearnote - Apa yang Bisa Dilakukan ・Cara Menggunakan

Answers

星華

5 bulan yang lalu

垂線だからdecは90度
仮定からdacも90度
仮定からcdはかくcの二等分線だからecd=acd
dcは共通で行けるのではないでしょうか？

①,③が何回やってもわかりません‼️ 教えてください🙇🏻‍♀️

数学 Junior High sekitar 2 jam

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは64度です分かった人至急お願いします！！

数学 Junior High sekitar 3 jam

Q.　中3数学有理化　画像の青丸の部分の解説をお願いします

数学 Junior High sekitar 6 jam

なぜ=100²-2×100×2+2²になるのでしょうか？

数学 Junior High sekitar 8 jam

②は、第1四分位数から第2四分位数の箱の大きさの方が、第2四分位数から第3四分位数より大き...

数学 Junior High sekitar 11 jam

途中式教えてください🙇🏻‍♀️

数学 Junior High sekitar 15 jam

明日までです‼️ インド式計算法の問題なのですが、なぜそういうインド式計算法が使えるのかの...

数学 Junior High sekitar 24 jam

解き方教えてください🙇‍♀️

数学 Junior High sehari

（2）の答えはどっちも正解になりますか？赤い字の方はワークの答えです

数学 Junior High sehari

この問題を詳しく説明してほしいです🙏🏻

【数学】覚えておいて損はない！？差がつく裏ワザ

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みそはた⚡︎

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イチゴ( ˊᵕˋ* )♩

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Ԁѧıṡʏ

Akunku

Answers

①,③が何回やってもわかりません‼️ 教えてください🙇🏻‍♀️

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは64度です分かった人至急お願いします！！

Q.　中3数学有理化　画像の青丸の部分の解説をお願いします

なぜ=100²-2×100×2+2²になるのでしょうか？

②は、第1四分位数から第2四分位数の箱の大きさの方が、第2四分位数から第3四分位数より大き...

途中式教えてください🙇🏻‍♀️

明日までです‼️ インド式計算法の問題なのですが、なぜそういうインド式計算法が使えるのかの...

解き方教えてください🙇‍♀️

（2）の答えはどっちも正解になりますか？赤い字の方はワークの答えです

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Akunku

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①,③が何回やってもわかりません‼️ 教えてください🙇🏻‍♀️

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは64度です 分かった人至急お願いします！！

Q. 中3数学 有理化 画像の青丸の部分の解説をお願いします

なぜ=100²-2×100×2+2²になるのでしょうか？

②は、第1四分位数から第2四分位数の箱の大きさの方が、第2四分位数から第3四分位数より大き...

途中式教えてください🙇🏻‍♀️

明日までです‼️ インド式計算法の問題なのですが、なぜそういうインド式計算法が使えるのかの...

解き方教えてください🙇‍♀️

（2）の答えはどっちも正解になりますか？ 赤い字の方はワークの答えです

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