Japanese classics
SMA
Terselesaikan
この問題の答えがなぜアになるのか教えていただきたいです。
尊敬語なのでウやエが違うんだろうなーというところまでは分かったのですが⋯
*問五 入試 次の傍線部の「思ひたまう」は、元の形が「思
ひたまへ」で、音便によって「思ひたまう」と変化し
たものである。この「たまう」はどのような敬語意識
で用いられているか。最も適切なものを選べ。
[京都産業大]
そちのみや
「いとたよりなく、つれづれに思ひたまうらるれば、
御かはりにも見たてまつらむとてなむ、帥宮に参りてさ
ぶらふ」(和泉)
ア話し手が、自身の行為を謙遜して表すことで、聞
き手を高める。
イ話し手が、行為をする人、すなわち主語の人物を
高める。
話し手が、行為の向かう先、すなわち「~に(を)」
などで示される人物を高める。
エ話し手が、聞き手に対して、直接、丁寧に述べて、
高める。
ttt
H55V
Answers
No answer yet
Apa kebingunganmu sudah terpecahkan?
Pengguna yang melihat pertanyaan ini
juga melihat pertanyaan-pertanyaan ini 😉
Recommended
古文助動詞暗記用まとめ
6085
24
文法基礎まとめ
4763
11
【セ対】センターレベル古文単語
2987
6
助動詞(語呂合わせ)
2800
11
古文助動詞はこれで完璧!
2228
46
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.1
1999
2
源氏物語 [1]光源氏の誕生
1719
4
【テ対】 ❮古典まとめ❯ 児のそら寝 動詞の活用
1066
13
間違えやすい!古典単語105
1038
1
【古文・文法】識別の仕方
1009
3