Question

みみみ

国語の中学3年・三省堂の教科書を使用している方に質問です。
文章題の問題で、この解答は正解でいいですか

3 「将来
る事実が不+
n
て
な
状さ
能れ
07
6
よう。
「どのような状態」 と問われているので、「~状態。」 の形で答え
まる一文の内容に着目しよう。
る理由がはっきりしていない。ここは 「要するに」 (2②) から始
「オゾン層破壊の問題」の解決において、「フロン」が問題とされ
fr
で
大
明ゾ
DRU
2
ワカッタ博士 アドバイス
態だったか｡ 「不十分」の語を使って、三十五字以内で書きなさい。
オゾン
(5)におけるフロンはどのような状
の問題
177

2 当時、「オゾン層破壊の問題」 (9⑩9)におけるフロンはどのような状
態だったか。 「不十分」の語を使って、三十五字以内で書きなさい。
ワカッタ博士のアドバイス
内容「オゾン層破壊の問題」の解決において、「フロン」が問題とされ
る理由がはっきりしていない。ここは「要するに」(2②)から始
まる一文の内容に着目しよう。
え方 「どのような状態」と問われているので、「~状態。」の形で答え
よう。
例解明されている事実が不十
分で、今後どうすべきか決
まらない状態
「将来もたらされるかもしれない
・･・天秤にかけ (25)とはどう
O
(目標)
D
き
年
1974
1978