Question

あみ

こういう漢字の成り立ちって、高校入試に出ますか？
(質問多くてすいません)

漢字の成り立ち(六書)
物の形をかたどって表した文字。
三ーニー州 E191W.
ー 目←日te
しょうけ い
抽象的な事柄を線や記号で表した文字。
↑三
Cotti 一T1Tt
半1tre 1vnt
特1●二つ以上の漢字を意味の上から組一
み合わせ、新しい意味で使った漢字。
会意 火+火→炎(火が炎をあげて燃える)
ロ+鳥→鳴 (ロを開けて鳥が鳴く)
+月→明(日と月で明るい)
1二つの漢字を組み合わせ、一方で
意味、他方で音を表した漢字。
は意味を表し、一E は音を表す。
|木|+}反|= 板
日|+寺= 時
+= 記
関- 図+
漢字の意味を広げ、元の意味に関
でれeae係のある別の意味でも使うこと。
於本来は「ガク」で音楽の意味。
|「楽しい」の意味の「ラク」とも使う。
漢字の意味に関係なく、音だけを借り
せて、同音の別の言葉として使うこと。
サイ」(元は「材木
漢字の用い方
仮
漢字の作り方
形
指
(7.0%)
(67.4%)
(24.3%)
声
オ
楽

形
物の形を象って、その物を表したもの。
→ヨ
O→I
事柄を記号として表したもの。
指事
園)→H
二つ以上の文字を組み合わせたもの。
会意
例木+木→林 ロ+鳥→鳴
形声
劇木(意味) +支(音)→枝
音を表す部
分が同時に
音と意味を組み合わせたもの。 意味を表す
ものは会意
形声とよぶ。

漢字