Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Junior High
Japanese
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
Junior High
Japanese
(4)次第に は、 だんだん ではダメですか？
Junior High
Japanese
(1、2③)答えのようになる理由を教えてほしいです
Junior High
Japanese
問2(1、2)答えのようになる理由を教えてほしいです
Junior High
Japanese
さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか？
Junior High
Japanese
中学2年生、短歌についてです。 ①から③の短歌の句切れについて教えてください。よければ、どうしてそこで区切るのか理由も教えてください。お願いします。
Junior High
Japanese
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
Junior High
Japanese
「硬い」「堅い」の違いを教えて欲しいです😖💧
Junior High
Japanese
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
Junior High
Japanese
わわわ！ 丁寧にありがとうございます
教えてもらったことを参考に頑張ってみます( ^ ^)/~~~
自分も今同じようなことで悩んでます
返り点がわかっても送り仮名がわからないなんてことは多々あります
漢文の勉強法としては
①文の構造を覚える S V とかS V Oとか
②置き字 再読文字 句法を覚える
置き字は読まないからといって 勉強しない人が多いですが 置き字はかなり重要な存在なんです
これらを完璧にすれば大体は解けます
大体とつけたのはそれだけでは間違えると思ったからです
文中だと全部終止形のわけがありません
違う活用形になります そのときどの活用形なのか分からないのは古文の助動詞 助詞が分かってないからだと思います
③古文の助動詞 助詞を完璧にする
特に接続
以上です(^o^)