Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
どのように下線部に変形したのかが分かりません。 ご教授よろしくお願い致します🙇 画像3は自分でやってみたものなのですが、やり方が違うのか解答と全然違う形になってしまいました。
Senior High
Mathematics
カッコ2番です。計算に行き詰まってしまいました。ご教授よろしくお願い致しますm(_ _)m
Senior High
Mathematics
①の式はどのようにでたのですか
Senior High
Mathematics
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
Mathematics
(3)で 何故、RP↑＝kRS↑+LRT↑ と表せるのですか？
Senior High
Mathematics
ベクトルの描き方がよく分かりません。 どうやったら答えのような形を求められますか？ 教えてください🙏
Senior High
Mathematics
全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
Senior High
Mathematics
高1数学 相関係数 例が書いてあって、それを理解して次の問題をやるのですが、理解できません。 相関係数は今日分散をxの標準偏差とyの標準偏差の積で割った値ですが、写真の「この表から相関係数rを計算すると…」のあとの式を見ると、表の合計のところしか使っていません。共分散はxの偏差とyの偏差の席の平均値であり合計は平均値ではないのでそれを割らないといけないと思うのですが。 教えてください💦
Senior High
Mathematics
赤線部です！この式が割り切れるかどうかをどうやって出したのか教えて頂きたいです🙇♀️よろしくお願いいたします
Senior High
Mathematics
わかりやすすぎます˚✧₊
分かりますすぎます˚✧₊
10枚目のp.145の大門15の(１)の8=2の4乗がよくわかりません
字の綺麗さに驚きました…
そして分かりやすい✨
みいこさんのまとめたノートもっと見たいです😃
とても分かりやすいですね♪
ですが、2/29の所のP.134の１の(3)の答えが、- 213 a^15 ではなく、- 243 a^15 ですよ。