Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Mathematics
(1)🟥なぜ、掛け算をするのかが分からないので教えてほしいです また、(1、2)はなぜ、計算のし方が違うのでしょうか？
Junior High
Mathematics
例題で、なぜ絶対値が関係してくるのかが分かりません 解説がよく分からないので教えてほしいです
Junior High
Mathematics
(4)問題の意味を教えてほしいです
Junior High
Mathematics
マルバツ合っていますか？ また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか？ 問題2も同じ考え方ですか？
Junior High
Mathematics
BGの長さの求め方教えてください！
Junior High
Mathematics
この問題の簡単に求められる方法を教えてください🙇🏻♀️ 答えは、2,18,162です！
Junior High
Mathematics
√は分数にするときは、分母と分子それぞれにつけたほうがいいですか。画像で言うと左の表記より、右の方が良いですか？
Junior High
Mathematics
ルートの入った比を整数の比に直すにはどうしたら良いのでしょうか？教えて欲しいです
Junior High
Mathematics
ここの問題でなぜ2²×3²は駄目なのですか？
Junior High
Mathematics
確かに…
平方根めちゃ使うよねー
懐かしい、数学の原点（？）