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なんでAP=4になるのか教えて欲しいです😖💧
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なんで∠xが50°になるんですか?
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∠xがなんで47°になるのか教えて欲しいです😖💧
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3のこの式の意味がわかりません!教えてください
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なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
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z=x+2/bの両辺にaをかけたらaz=ax+2a/abになると思うのですが、なぜz=ax+2a/abになるのですか? 上から3行目の式です
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②と③がよくわからないので解説お願いします。 答えは、②2(a+b)c、③2ab+2bc+2caです。
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中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
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今日終わったよ!!
高校と中学の定理は、終わらしたけど…高校の定理って言っても全部かはわからんけどww (受験に出そうなやつw)
中3は,後,やってなかった利用系とラスト8章の標本調査だけ!!
三平方の定理まで終わったん?終わったなら早すぎ!
凄いですね!!
私も予習など頑張ろうと思えましたし、どうゆうふうに予習すればいいかが分かりました(*´ ꒳ `*)
たすき掛けの方が楽と感じたからww
そうなんですね!初めて知りました!ww
たすき掛けを使うのはいいですね!
ちなみに、余談ですけど、「平方根」って「もとの数の2分の1乗」とも言えますよ!