このノートについて
高校全学年
世界史B【序章:先史の世界 第1章:オリエントと地中海世界】
使用教材
主教材:詳細世界史B 山川出版社.
資料集:ニューステージ世界史詳覧 浜島書店.
コメント
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カヴールとダゼリオの違いが分かりません、教えて下さい😣
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大至急です!!! この確認と説明ってところをおしえてほしいです!! お願いします!!!!!
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今歴史総合で中国やっているのですが 華僑とはなんですか?よくわからないので教えてください!お願いします! なんか先生がヨーロッパと中国の中間地点に貿易商をおいて華僑は場所といってた気がして、そうメモってあるのですが、調べてたら中国で生まれたけど移住した人みたな感じにかかれてました…
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梁啓超は中国の弱体化についてどこに原因があると考えていたのか、という問題を教えてほしいです🙇
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フランス革命の質問です回答してくださった方フォローベストアンサーします。 オーストリアに対する宣戦布告を王が提案しそれが議会で可決されオーストリアに宣戦布告をしたとい流れの中でルイ16世のお嫁さんマリーアントワネットはオーストリア出身の方なはずです。情報をオーストリア側に横流しするからといってもかならず勝つとは言いきれなかったのに嫁の出身国(味方側?)であるオーストリアに宣戦布告したのか分かりませんオーストリアではないといけない理由があったのですか? 革命を潰すためなら他にも国はあったはずなのになぜオーストリア?という質問です
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世界史で片むてき最恵国待遇と最恵国待遇のちがいはなんですか?
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( )の部分が分かりません、、 至急教えて欲しいです🙇
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高校3年生、世界史の質問です。 明代と清代とでは、周辺諸国と中国の関係にどのような違いが見られるのだろうか。 という教科書の質問の答え教えていただきたいです( ; ; )
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ここの4〜5行目解説して欲しいです
高校生
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ラティフンディアと荘園制は同じような仕組みと考えていいのでしょうか?何か違いがあれば教えてください。
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佳佑さんへ
なるほど、やっぱりただまとめるというのも効率の良い方法とはいかないようですね🤔💭ノートづくりの段階で既に穴埋めできるようにしておくやり方、とても参考になります!苦手な分野?範囲というか、そこだけ穴埋めまとめをしてみたり…何とか工夫してみます!
貴重なご意見ありがとうございます🙏
たらこさんへ
うーん...私自身はまとめをした事がないのでなんとも...と言ったところです。
現役時代はテスト前にまとめなくて良いように授業ノートの時点で、赤い下敷きで隠したら虫食い問題になる様にノートを作り上げていました。
確かに、今までインプットしてきた知識を組み合わせてアウトプット(まとめ)をするのは頭に入れる方法として有効だと思います。しかし、仰る通り膨大な量や他教科との時間の兼ね合いを考えると、必ずしも有用ではないのではないでしょうか。
やっぱり世界史はまとめた方がいいですかね?
まとめてあるやつを眺めてても頭に入った気がしなくて…
でも膨大な範囲ですし全部というのは無理だと思うのですが…やっぱりまとめた方が頭に入りますか?