このノートについて
高校3年生の時に日本史を選択し、受験用にまとめたノートです。予備校のまとめ、学校授業、教科書(山川)、図説等から作成しました。受験生の皆さんに役立てば嬉しいです。byみいこ
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高校生
日本史B
至急お願いします。 山川の詳説日本史探求のインデックスのページを教えて頂きたいです。
高校生
日本史B
後漢書東夷伝についてです。はじめに「奴国」が朝貢する話、次に「倭国」の王が奴隷を献上する話が載ってますよね。これって、1つ目の話のときは100くらいの国に分かれてた日本が、2つ目の話になるまで1つにまとまって倭国となったというのとですか? どなたか教えてください!
高校生
日本史B
漢書地理志、後漢書東夷伝、魏志倭人伝、宋書倭国伝では、倭国あるいは倭国内のクニの王が中国に朝貢しにいく様子が見られますが、それはなぜですか? 4つそれぞれ教えていただきたいです!
高校生
日本史B
日本に国家が成立したのは何時代でしょうか。歴史的背景とともに教えて欲しいです。
高校生
日本史B
飛鳥時代の彫刻の問題です。11から14をお願いします。
高校生
日本史B
大和政権あたりの問題です。20~24教えてください。🙇🏻♀️
高校生
日本史B
銅鐸で何を示している絵か教えてください。
高校生
日本史B
日本史 について 10世紀以降、日本では貴族文化の中で洗練された独自の国風文化な生まれた。国風文化が生まれた国際環境はどのようなものだったか。国名をあげて書きなさい。 という問題の答えがよく分からないので分かる方おしえていただきたいです。 ちなみに国名は、唐 であっているのでしょうか?
高校生
日本史B
問1の①と問2がわからないです。 わかる方教えてください🙇🏼♀️
高校生
日本史B
竹取物語に出てくる「竹取の翁」って、確か「さぬきのみやつこ」でしたよね 古墳時代、造は地方を束ねる偉い人ですよね 私の記憶では竹取の翁はおばあさんと庶民的な暮らしをしていたような気がするのですが、古墳時代の偉い人の暮らしって竹をとって川で洗濯して、、を自分でやるものだったのですか? それか、朝廷から気軽には行けない四国では、造の権力はそこまで強くなかったのですか? ふと疑問に思ったので教えていただけると嬉しいです
News
本当ですね。感謝です。
これをまとめるのは凄い労力だと思う。
素晴らしい。
うわぁー‼︎(O_O)
言葉もでませんね。
Clearのノートで勉強すると理解しやすいですね
特にみいこさんのノートは素晴らしい!
本当素晴らしいです。
字もキレイだしスッキリしててみやすいヽ(´ー`)ノ
参考にさせていただきます。ありがとうございます
素晴らしい。
このノートには大感謝です。
確かにこれだけまとめるのは
もの凄い時間がかかるはず。
これは力作ですね。凄い。。。