このノートについて
2015年第1回全統記述模試の模試直し、ガチったけど、途中で模試受験日を迎えた…( ; ; )
模試の解答解説は熟読がオススメ!
過去問やりこむとかなり傾向が掴めました♪
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このノートに関連する質問
高校生
日本史B
漢書地理志、後漢書東夷伝、魏志倭人伝、宋書倭国伝では、倭国あるいは倭国内のクニの王が中国に朝貢しにいく様子が見られますが、それはなぜですか? 4つそれぞれ教えていただきたいです!
高校生
日本史B
後漢書東夷伝についてです。はじめに「奴国」が朝貢する話、次に「倭国」の王が奴隷を献上する話が載ってますよね。これって、1つ目の話のときは100くらいの国に分かれてた日本が、2つ目の話になるまで1つにまとまって倭国となったというのとですか? どなたか教えてください!
高校生
日本史B
日本に国家が成立したのは何時代でしょうか。歴史的背景とともに教えて欲しいです。
高校生
日本史B
縄文時代の住生活の問題です。11から13を教えてください。お願いします🙇
高校生
日本史B
銅鐸で何を示している絵か教えてください。
高校生
日本史B
日本史 について 10世紀以降、日本では貴族文化の中で洗練された独自の国風文化な生まれた。国風文化が生まれた国際環境はどのようなものだったか。国名をあげて書きなさい。 という問題の答えがよく分からないので分かる方おしえていただきたいです。 ちなみに国名は、唐 であっているのでしょうか?
高校生
日本史B
竹取物語に出てくる「竹取の翁」って、確か「さぬきのみやつこ」でしたよね 古墳時代、造は地方を束ねる偉い人ですよね 私の記憶では竹取の翁はおばあさんと庶民的な暮らしをしていたような気がするのですが、古墳時代の偉い人の暮らしって竹をとって川で洗濯して、、を自分でやるものだったのですか? それか、朝廷から気軽には行けない四国では、造の権力はそこまで強くなかったのですか? ふと疑問に思ったので教えていただけると嬉しいです
高校生
日本史B
日本史について 画像のもので... 第二条にある「三宝」とは、どんな教え、思想のことか。 第三条にある「君」とは誰のことを指した言葉か。 とあるのですがそれぞれ「」を指した答えが分からないので教えて頂きたいです!
高校生
日本史B
8と9が分かりません。教えてくたさい🙇♀️
高校生
日本史B
高3 6月進研模試 歴史総合日本史の範囲わかる方教えてください😭🙏
News
私もマイルドライナー使ってるんですが、他にも色があったんですねΣ(・□・;)
今度探してみます(*^^*)
ありがとうございました!
みみか(*´ω`*)さん、WHITEさんへ.
マーカーは、「マイルドライナー」を使ってます(^ ^)
・マイルドダークブルー
・マイルドレッド
・マイルドグリーン
・マイルドゴールド
・マイルドバイオレット
という色を常駐させてます(´-`)
高2文系のWHITEです。
このノートで使ってるマーカーが
きれいだなーと思ったんですが、
何のマーカーを使っていますか?
ぜひ教えてください✨
すごく綺麗ですね!見やすいです!どんなマーカーを使ってますか?
私も高3です!勉強の息抜きでノートをupしてますが、お役に立てて嬉しいですありがとうございます*お互い頑張りましょ‼︎
私は高3です。今日学校の定期テストでした。日本史Bは大宝律令までの過去問が出ました。このノートでもういくつか自分の間違いを発見しました…。お気に入りにさせて頂いたので、これからの勉強に役立てようと思います!ありがとうございます!