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問題的種類

數學 高中

🙏🏻

黃浩數學 高二條件機率輔導2 黃浩數學 高二輔導2 日期 姓名: 分數: 1— 、單一選擇題:(一題8分) 1.0 ) 神眉老師想了解班上40名同學中,約有多少比率在國中前即談過戀愛,於 是他設計了A、B兩份問卷,其中A卷30張,B卷10張,及不記名答案卷 40張,隨機發給班上同學(同學不是拿到A卷就是B卷,至於A、B卷皆 不回收,答案卷要回收),其中A卷的問題是『我曾經在國中以前談過戀 愛』,因此拿到A卷的同學若在國中前曾談過戀愛,就要在答案卷上畫『 O』,若不曾談過戀愛就在答案卷上畫『X』;反之,B卷的問題則是『 我不曾在國中以前談過戀愛』 因此拿到B卷的同學若國中前曾談過戀愛 如此設計, ,就要在答案卷上畫『X』,若不曾談過戀愛,則畫『O』 不論某位學生回答的結果是○或X,老師都無法得知該生在國中前是否談 過戀愛,但可大致了解全班的狀況。答案卷經過回收後,老師發現40張答 案卷中有15張畫『O』,25張畫『X』,則在本班同學中,約有多少比率 的同學曾在國中以前談過戀愛?【北一女中】 1 (A) 1 (B) 4 (E)- 38 30日 二、多重選擇題:(一題20分) 10B (D) 1. 甲 天中,若甲同學至少打 (log2=0.3010,log3=0.47 2. 黑箱中有10枚硬幣,其中 人頭一面是字,將手伸入箱 後手打開,發現一面是字 3. 醫學上常利用心電圖篩檢。 圖篩檢出來(即有10%的 會被誤判為有心肌梗塞如 (1)對該城市的市民來說, (2)若某人的心電圖檢查結 機率是 。 【彰化

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物理 高中

想請問高中物理(全)第一章A卷的17.18題該怎麼解🙏

四、混合題(每題6分,共12分) 14,92 x 第17、18題為題組 素養題 單擺是一種理想化的物理系統,有一質點(擺 錘)以一質量可忽略,且沒有延展性之細繩懸吊,將 擺錘拉往平衡位置一側後釋放,使其作左右來回擺盪 的運動,如圖(一)所示。單擺來回擺動一次所需的時間 (即過期),幾乎與擺角0無關,此現象稱為單擺的 等時性。等時性是西元1582年,伽利略在 18 歲那一 年發現的;而在伽利略死後14年,荷蘭的物理學家惠更斯,才首次使用單擺作為計時工具。 擺 圖位 L 1 10 單擺的擺角 0 很小時,其過期可以近似為2元 | 其中 L 為擺繩長度、g為重力加速 度。若使用適當長度的擺繩,使其在極小角度擺動時的週期大約是 2.00 秒鐘,此種單擺稱為 「秒擺」。當單擺的擺角愈來愈大時,事實上它的週期也會愈來愈長,秒擺的擺動週期與擺角 的關係如圖(二)所示。 B ) 17. 如果以秒擺在擺角為8°時作為計時工具,當秒擺顯示經過1小時,則真正的時間 應該經過若干? 00 2.0040 週 20030 期 200201 秒 20010 2.0000 0°2°468° 10° 擺角 (A) 1 小時 4.3 秒(B) 1小時2.2秒 (C)恰好1小時 (D) 59分57.8秒(E) 59 分 55.7秒。 18 小杉想利用現有的三樣工具,分別是一綑長度夠長的棉線、碼錶以及質量 1.0 公斤且附有 掛鉤的鋼球,測量四樓的教室距離一樓地面的高度。雖然小杉知道地表的重力加速度大約 為定值,其值約為9.8公尺/秒,但考慮鋼掉落至地面的危險性,所以小杉排除用自由 落體的方式,你認為小杉應採用何種方式測量四樓教室地板的高度?請寫下測量的步驟 图: 。

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國文 高中

有沒有人有翰林版高一上第四課的A卷詳解的🙏🏻🙏🏻像這種的

尊重智慧財產請勿拷貝翻印 高中國文(1) 甲卷 第3回 解答 曲 豆 O O 2 0 0 2 广 曲 豆 曲 幽 -- 0 曲 O 」 「 T 厂 广 D (C) ( 1. (D) 2. (D) 3. (A) 4. (B) 5. (C) 6. (C) 7 (D) 8. (D) 9. (B) 10. (B) 1.(D) 12.CC) 13. (A) 14. D) 15. (C) 7. (() (C) 17.(D) 18.(C) 19.(A)(B) 20.(A)(D)(E) 21.(A)(B)(D) 22. (B)(C)(D) 23.(A)(C)(E) 24.(D) 25.(C) 26.(痛苦掙扎的老人要給予同樣在痛苦掙扎的大魚最後一擊, (2)老人抓住機會,將魚叉狠狠地扎進大魚身體 (3)大魚在水中痛苦地翻騰,從水中躍起展現最後的優美 (4)大魚餌然跌落水裡,浪花淋溼老人及船,老人終獲勝 《解析》 1. (A)5/一号。(BT-Y //一/。(C)3人/四人/。(D)皆音么/。 2. (A)敘寫鬼頭刀的動態,文句順接,並無錯綜。(B)排比句,但文句順接,並無錯綜。(C)描述魚群爭食 文句順接,並無錯綜。出自廖鴻基〈三月三樣三〉。(D)應理解為:「牠們曾交錯湧疊,如在表演 漢;也曾高速接近船舷又敏捷地側翻,如流星一樣劃一道弧線抛射離去」。出自廖鴻基〈黑與白 3. 甲詩中「當你的海」,即「我」是「海」,乃主體;而「浪」源自海,亦是主體之一,不可用作客體 故刪去(C)(D)。可選出(A)(B)。由乙詩「只要說:愛你/魚群就會跟著我」可知,「我」帶的是 「心 真正的「餌」。答案為(A)。再以丙詩檢查:「錯」是停船的工具。由前面「小小的姊妹港,寄泊 醉」,可知描寫的主體是讓船隻停靠的港口。後說「將我感動」,應是想寄泊於此,故為「下 非「拔起」 「礙」是繫船的石墩或鐵錯,「下礙」指船停泊放錯以固定船身。「拔碇」指開 認(A)為正解 4. 題幹中將抽象的時空「凍結」,為形象化。(A)「認命」是擬物為人的「人性化」。(B)「引驾 本為抽象,現可「撞擊」我「心」,故為形象化。ICI牠「毫不畏懼」是擬物為人的「人性化」。 以 由題文前半末句「縱然寬廣無垠的大海中」接兩「再大的魚也不過是芝麻粒點」,以「寬廣 「芝麻粒點」;「縱然」假設讓步關係的連詞,常在後面搭配「也」、「還」、「又」使用。可 再觀察後半題文的「遠離鼓噪成群的漁船」,推知接戊「像海湧伯這樣的船」,而「他們放 的誘惑」意旨接近,戊乙為一組,故答案可確認為(C)。 (C)作者將個人愛情浪漫的想像融入魚族身上,在血腥陽剛的捕魚素材中,融入溫柔情調。 (D)此段話藉由海湧伯之口,道出漁人的心聲。漁人在捕魚之時,本就是處於戰鬥狀態,雖非臺 也不會因溫情而放棄捕魚。 「生死相許」是本段文字的主旨,故選(D)。 (A)泉水乾涸,魚兒以口沫互相潤澤,那還不如各自 悠游。出自《莊子·大宗師》。(B)夫妻間就算有愛,但是身處貧窮,每天為了柴米油鹽醬醋; 此為諮本 發愁,無法享受彼此的愛意。出自元稹《遣悲懷〉之二。(C)此為詩語。比喻夫妻本是一時的 立之時,只能各奔前程,自求多福。出自《喻世明言·蔣興哥重會珍珠衫》。(D)活著時同蓋 一墓。形容夫妻極為親密恩愛。出自《清平山堂話本‧風月瑞仙亭》 鬼頭刀斑爛多姿的華麗外型、自信英姿、與漁人搏鬥,公魚母魚患難相隨的體會而來,凸顯 頭刀在作者心目中的價值,超越市場價格。 0 r 广 ) O 0 0 -

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