想問為什麼第二題會要變號是怎麼看的

P>13 範例26 未知數求解 -22-2x≤-10 請回答下列問題 (1)設a>0,求x的一元一次不等式3ex>66的解為何? (2)設a<0,求x的一元一次不等式 4àx-12a<0的解為何? (3)設a<0,求x的一元一次不等式-4ax-8a≤0的解為何? X5 解題(1)x>2 (2)x>3 (3)x≦-2 (1) 2 (2) 3Q 49x2129

可以幫我解釋我框起來的算式是怎麼來的嗎

範例28未知數進階反推題型 請回答下列問題 (1)若不等式 ax−5>2x+10的解為x<-5,則請問a=?< ?D (2)若不等式2x-6≥ax+9的解為x≦-5,則請問a=? ats x4-1 《段考精選》 9x-2x715 (0-2)x>15 15 α-z X+520 |X5 解題 (1) a=-1 (2) a=5 -ax+2x 215 (-9+2)x215 1/2 a 15-) x2-5 9x-2×75 -38315 1x-3 (9-2)x715 2-05-3 -3x>15 a=5 9-23-3 a=-1 XSMATH

我一直覺得(3)不對 外積不是長長sin θ 嗎？ 意思是永遠是非負的值 那z1x共軛z2就不會小於0啊🤯 解答我可以看懂 想請問我的想法為什麼不對

actbd=-1 a+b=1 主題 38 複數與複數平面 2482 => 0=120° 240° C05日 = -2 6 設a,b,c,d為實數,向量=(a,b)=(c,d)滿足| |=1,21=2且 .描述相同 D:D2=-1,則關於複數z=a+bi與zn=c+di的敘述,請選出正確的選項。(多選) ||||- | 2×2 = 2 + 12 ||7| s (1)|z|=1 (4)/zy+zzl=v3 11200 0-1200 (5)|21-221 = √ 963)/2, Z2 181/Z2|sin 1.4.18-(-82) | Na+ c²+za+b+/+2bd 3. ((a+c) + (bd)i| 15-23 Z2 01(1-1 sin Ai 120'

我想問這題怎麼算

[a₁x+by+c₁z = 0 6 三元一次聯立方程式: ax+by+cz=0有一組解(1,2,3),且 lagx+by+cgz=0 [ax+by+c₁z=d₁ 三元一次聯立方程式: azx+bzy+czz=d(d、d、d,為實數且不全為0) lagx+by+cgz=d, 有一組解(1,3,5),則三元一次聯立方程式,必定也有以下哪幾組解? (1)(0,0,0) 【解 (2)(2,5,8) (3)(0,1,2) (4)(1.4) (5) (0,-1,-2) ·

不懂為什麼這樣計算 ∠JFE+ ∠DIC= ∠FED+ ∠EDI-180？為什麼

Bet (C)16 如右圖,已知ABCDE 為正五邊形,DEFGHI為正六邊形,過 P177 F點作//cd,則<JFE= ? J F AE 【範例] (5-2) X180° 11 A 34° 16 正五邊形任一內角=- B =108° DH 5 (B) 35° (6-2) X180° CI 正六邊形任一內角=- -=120° 6 (C) 36° (D) 37° LCDI 360°-108-120°=132° CD-DE=DILDIC=(180°-132°) +2=24° XLJFE+LDIC=LFED+LEDI-180° LJFE=120° +120°-180°-24°=36°

求解🙏🏻

6、設 0°<<90°,若tan8+ 1 25 sin cos 0 = tan 12 1-25000030 #tang²+ 25 = tang 4 -3 3 -4 12tang+12=25 tan 12tang-25 tano +12-0 (4tane-3) 13tan 9-4)=0 > 1- tan 9 = 3√ 4 = Sing

想請問 第三張照片的x-5是表示什麽意思

範例 沒下 = 4x4 =16 > 21 <配合課本例題9、講義課後練習15 12 高一甲班有42 位學生,根據調查發現,暑假要參加數學研習營的同學有20位,要參加英語研 習營的同學有27位(兩種研習營的時間不同)。如果兩種研習營都要參加的同學有15位,試 問: (1)班上同學兩種研習營至少參加一種的有多少位? (2)兩種研習營都不參加的有多少位? 饮 AS 牌

想請問A選項錯在哪裡？ 如果不用算的 可以怎麼推？

1. 一車廂的天花板上有一點,其正下方的地板上為Q 點,兩 點的垂直距離為3m,該車廂以固定的水平速度v往右直線前 A進,如圖1所示。在某時刻,一小球甲從P點相對於車廂由 靜止自由落下,當甲球下墜至與P點的垂直距離為1m時, 另一顆小球乙也從P點相對於車廂由靜止自由落下。若空氣 阻力可忽略,下列關於這個現象的說法,何者正確? ((A)當甲球恰落於車廂地板瞬間,此時乙球距離P點超過1m P IM =V₁ 2m. V (B)從乙球開始落下至甲球落到車廂地板瞬間,乙球認為甲球以等速向下遠離,故甲球落於 6

請問第14題怎麼寫，看不太懂題目想表達什麼

34 L4 14 ∠A=56°,若∠A與∠B互餘,∠C的兩 邊分別平行於∠B的兩邊,求∠C的度數。 15 加大回 T

求解挺急的 謝謝！ 請問第二題第一小題為什麼是負的根號x²-4x+8?

x+a Ex++ax +a - a=2 x+a 進階題:每題9分,共27分 a =-2# 其定義域 1.設f(x)=x²+6x+8,其定義域為{xER-4≤x≤1},且g(x)= 為{xER-6≤x≤6,x=0},試求(gf(x)的值域。 9 4 解 2 g (&(a)) gε & (7))