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問題的種類

地理 高中

請問10、11的丁和什麼是時空聚合體🙏謝謝

18 B 高中選修地理I學習寶典 地理議題依據議題所涉及或影響的空間尺度不同,可分成地方性、區域性、國家 及全球性等不同的類別:(ㄣ)為解決全球的糧食問題,是否禁止各國發展生質能?(6 土耳其是否應繼續在底格里斯河修建水庫?)WTO 是否應要求歐盟取消農產品。 日津貼?(二)國際是否應要求巴西減少雨林的開發?請回答8~10題: m(C) 8 請問哪項議題所探討的空間尺度與其他三者「相異」?(Aㄅ (B)ㄆ 。 (D)。 (V) )9在(女)選項「土耳其是否應繼續在底格里斯河修建水庫?」中,其空間 (O)露面布的概念主要有以下哪些?(闸位置(乙)長度(丙密度(T)連結 (A)甲乙(B)乙) (C)丙丁 (D)甲丁。 (⑤) 10 承上題 ()) 10 承上題,(ㄆ)選項中的地理空間,其空間維度為何? (A)點 (B)線 (C) (D) 容積。 ◎ 亞太 15 個國家於 2020 年 11 月簽署「區域全面經濟夥伴協定 RCEP」,參與國推 有全球1/3的人口、經濟規模、貿易總額,將會重塑全球貿易、產業版圖。RCE 進一步統一區域內貿易規則與消除關稅障礙,預計10 年內零關稅貨品涵蓋率將達到 91%。請回答11、12題: D'AP 16348 27 )11 RCEP 的成立可能會在 RCEP 的成員國內,產生下列何種空間作用的概 念?(移動(乙)阻隔丙聚集擴散 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲 前往 女 將有建設、 丙丁 投資 投資 ( )12 由於臺灣和印度沒有加入 RCEP,這在未來將會造成什麼空間作用? 聚集 (B)阻隔 (C)移動 (D)旋轉。

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地理 高中

高三選修地理 請問第七題為何答案是不可以?

二、面量圖繪製 下 9 面量圖是利用不同顏色來代表每一區塊的數值大小。繪製面量圖的步驟如下: 步驟1決定類別數量:原則上分成4~7類。類別太多讀者將難以辨識,太少則數 步驟2確認分類方式:選擇分類方式以確認各類別的上下分界。原則上各類別家 題: 示區塊間差異。 0 接近,不要有顯著的差異。 步驟3選定各類別顏色:原則上採用同一色系的不同顏色,讓讀者看到顏色即可。 數值大小。 O 下圖是利用電腦繪製的人口面量圖,三幅都是利用人口總數繪製。請回答下 題: 8. 老年人口總數人) 166.599 ~ 83.229 149.967 ~ 66.598 133.336~49.966 16.704 ~ 33.335 272~16.703 群人口總數(人) 138,45483,229 119,178 ~ 38,453 110,081 - 19,177 4.478~10.080 724,477 0 25 50 公里 老人口總數(人) 13.597 ~ 83.229 17.11~13.596 14.558~7/170 2.137~4.557 72~2.136 目 0 25 50 公里 不同分類級距的 2019年臺灣老年人口總數面量圖。分類級距一;2分類級距二;3分類 級距三。 0 25 50 公里 o 9 6 上圖都分成5級,然而所顯示的資訊有很大差別。你認為哪張圖的資訊最豐富? 7 說明理由。 (3 老年人口数分類中,隊員: 纸距不會太大 中国新 7. 上圖的面量圖是根據人口總數繪製。你認為這樣的表現方式,可以有效呈現各地的 人口密度大小嗎? 不可以 (?). 是造(1) 二、坦nt

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