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自然 國中

國一下生物 想知道4-1的答案對不對

), 上午1000 CH 3 AT 310 q 第4章 學力養成篇 (另 (2 每題5分,共計30分 ( E B ( 4 • 1 生物生存的環境 01.下列有關生物圈的敘述,何者錯誤? (A)生物圈包含了低層大氣與部分地。 表及水域(B) 生物圈的範圍是永遠不會變動的(C)生物圈為生物能夠生存 的空間 (D)生物圈的垂直上下範圍共約二萬公尺。 D 02. 下列何者符合「族群」的定義? (A)停車場中所有的同型汽車(B)池塘中 的所有魚類 (C)池塘中所有的福壽螺 (D)臺南四草的紅樹林。 03.青青農場裡一牛群目前的數目變化情形為:死亡+遷出<出生+遷入,則此 牛群的數量變化情形將為何?(A)不變(B)增加 (C)減少 (D)超出負荷。 (B)4小明看到一片荒地從滿布雜草慢慢長成一片矮樹叢,五年後發現這裡已經變 成一片小樹林,請問此稱為何種現象? 14 (A)演化(B)演替 (C)代謝(D)遺傳。 x-45 【實驗】4.1 族群個體數目的估算 22= 900,7-225 (C) 5.小智要估算森林中兔子的數目,他先捉了20隻兔子,綁上項圈後再放回森 林;一週後再度設置陷阱捕捉,共捉到45隻兔子,而其中有4隻帶有項圈, 請問這個森林的兔子大約有多少隻? (A)80 (B)180 (C)225 (D)900。 06.請問捉放法不適合用在估計下列哪一種生物的數量?(A) 草地上的鬼針草 (B) 魚池中的吳郭魚 (C)森林中的野兔 (D)紫蝶谷的紫斑蝶。 20 4 A 4.2 能量的流動與物質的循環 每題5分,共30分 (B)7.在某針葉林中,主要的食物鏈為「松果→松鼠→老鷹」,請問在此食物鏈 中,三種生物所含總能量關係下列何者正確?(A) 松果松鼠-老鷹 (B)松果>松鼠>老鷹 (C)松果<松鼠<老鷹 (D)松果>松鼠=老應。 第4章 學力養成自

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為什麼29題c是錯的

1 (te6.惟 |/)有有畜碳的循環,下列何者錯誤? ()動、植物屍體經細菌分解後,可使碟二才交 議定 的 (的相物和用 合作用將二氣人還 全7 1 昌 度加俠。才膠室效應,吾則地球原來是沒有保溫機制。 ee 抽汪 號下人 27. ( 為)下列關於優養仕的敘述 ,何者錯誤 ?(W)藥類大量繁芷增加光合作用 ,人能淨化水質(GB清潔束、螞Mr中,党含有了 的化合物,這些成分流入河川裡,是造成優養化的原因之一CC)微生物分解作用麗,水中會虞重欠第(Dy協鈴化的 裡常造成魚類等生物的大量死亡。 28. ((/)有關生物多樣人性的觀念,下列何者丕恰當? (A,)生物多樣性高有利於維持生人態系的幸衡 (8)豐富的生物多V 有利於自然界中物質的循環與能量的流動 (G )引入世界各地不同的生物,以增加臺灣的生物多糕性 (D )與人穎沒 接利益及關係的生物,也應該保留下來。 M / 》 六 / 29. (人 )讀於開花植物的有性生殖,下列敘述何者錯誤>? (A)鬼針草長有個刺的果實是以動物傳播為主 ($@)塑礎是每- 物的花都具有匡片、花效、帷苑、雄敬 同 (D)精、匈紀孢的結合不需椒水為媒介 30、 夏季類熱蚊蟲多,都用以發光的燈管引誘蚊蟲的捕蚊燈,上在燈內設 高壓電擊網以死摔觸的蚊子。產品志初 捕蚊燈的效果很好,可是經過一段時間後, 誘捕蚊子的效果都不太佳。下列何者是此現象最合理的解輯? 違 電 K 是 ) 3 為連紹使過宙蚊性多年 電的能力一代比一代更好 (B)玟子是古老的活化石 生存與適應能力特別好 呈 同 !/ 人 使蚊子產生了人負趨光性 0原本就存在對捕蚊燈的波長較不敏毆的蚊子 ,存活下來並大轉鴉售。 、顯組單選題:31~40 每題 2 分、41~51 每題1 全寬歸表公 同 八 媽多| 2 答下列間題: 題組一:試比較細胞分裂與減數分負, 一項是錨誤的? 全全和(中信 減數分裂的 項比較,哪- 項: 下 ee ( ) (31)如表是細胞分入和和汪 人

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