數學 國中 3天以前 這兩題我不會我需要完整過程 16小樱班上有男生25人、女生15人,而這次數學段考全班的平均分數在70分以上 (含70分),男生的平均分數為64分。已知女生的平均分數是正整數,則女生 [診斷念 求一元一次不等式的最大整數值或最小整數值。 的平均分數至少是分。 [診斷念一元一次不等式的應用 070 【*7.美術館門票每張120元,團體票優惠價為100人以上(含100人)打九折,200人 以上(含200人)打八折。 (1)今有一個未滿100人的團體,當人數達到 人以上(含)時,買100張票 的價格反而比依實際人數買票的價格還要便宜。如 (2)今有一個100人以上,但未滿200人的團體,當人數達到 時,買200張票的價格反而比依實際人數買票的價格還要便宜。 診斷念一元一次不等式的應用 人以上(含 尚未解決 回答數: 1
數學 高中 18天以前 啊啊~~救我~~我不會算~~ 9. 黃1個、白球2個、黑球2個、紅球2個,全部放在一個袋子中, 每球被取到的機會均等,每次從中取一球,取後不放回,求紅球比其 他三種色球先取完的機率 (以下依各次取到色球的顏色舉例: (1)白、紅、紅、黑、白、黃、黑為符合的取法; (2)紅、白、黑、紅、黑、白、黃為符合的取法; (3)紅、黃、白、黑、白、紅、黑為不符合的取法(因為黃球、白球皆 在紅球取完前已取完) 。 rrkt kty n! 3567. 90x7 -670 已解決 回答數: 1
地理 高中 28天以前 我不會,這麼寫? 像圖。 3.甲、乙兩圖的圖紙大小相同,甲圖 的比例尺是1:10,000,乙圖為1: 5,000,則以下關於兩圖的敘述何 者正確?(A)甲圖比例尺大於乙圖 (B)甲圖內容較詳盡(C)乙圖可涵 蓋的地區較小(D)若甲地圖上有一 座公園實際面積為1平方公里,在乙 圖上其實際面積只有0.5平方公里 待回答 回答數: 0
自然 國中 28天以前 這兩題不會 但應該概念都一樣 應該是我不會分是不是電解質 4. 下列何者不是電解質? (A) CH, (B) Na, CO₂ (c) NaCl (D) CaCl₂ 5.是電解質? (A) 2 3 (A) C₂H₂OH (B) C12H22O11 (C) SO, (D) CH₂OH (c) 尚未解決 回答數: 1
數學 國中 28天以前 超簡單 但我不會 6. 今年凱凱的年齡剛好是媽媽年齡的 且母子年齡 3 艹 和剛好是48歲,則經過幾年後凱凱和媽媽的年齡比 會是2:5? +x=(48-X) (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10 已解決 回答數: 1
數學 國中 29天以前 請問這幾題該怎麼算 (D)120 )18. 如右圖,△ABC中,D點在AC上,且∠1=∠2,∠3=∠4。 若AC=24,BD=13,則ABCD 的周長為何? (A) 35 (B)37 zx (C) 38 (D) 40 )19.如右圖,△ABC中,∠A=90°,直線L垂直平分BC,且交AB、 BC於P、D兩點。若PC=5,AP=3,則△PBD的面積為何? (A)5 (B)6 (C) 8 (D)9 20.如右圖,△ABC和△CDE中,B、C、E三點在 B B D 120 尚未解決 回答數: 3
自然 國中 約1個月以前 朋友們我不會 那個B是我自己寫的不是正確答案喔 我也不知道正確答案是什麼 有人講解一下嗎感恩🎊 B 1. 氫氣加氧氣反應後可生成水,取4公克的氫氣及 16公克的氧氣,反應後可生成多少公克的水? (A) 17 (B) 18 (C) 19 (D) 20 2. 蕙如依下列反應式進行實驗:氧化銅+硫酸→硫 X 酸銅+水,已知硫酸的濃度為一定值,5次實驗的 結果如下表所示,則表中「X」值為多少? 實驗代號 氧化銅(g) 硫酸(mL) 硫酸銅 1 2 100 4.0 2-3-4 4 100 8.0 6 100 10.0 7. 150 X (A) 12 (B)13 (C) 14 (D) 15 CuD. Y=z 3 在溫度與壓力固定的密閉 前 Y: Z = 18:15 積 10 0.15 已解決 回答數: 1
數學 國中 約1個月以前 感覺很簡單但是我不會(;´༎ຶД༎ຶ`),有答案有人能解釋過程嗎(´・ω・`) 144 10 tv 5+ (A+B+C2180 4<A+4CC=5<B 720=9KB 80 = 4B 180-80-100 10. 如右圖,△ABC中,∠ACB = 100°,AF = AC,BE = BC,則∠ECF = 0 度。 C 貴聘全 A4 B EF 58 11. 右圖為兩正方形ABCD、EFGH與正人IIK的位罢回 甘中间 T 已解決 回答數: 1
數學 高中 約2個月以前 求這題如何算?我不會列算式🙏🙏🙏 3人 7.由6男5女中,選出4人組成委員會,求下列各種組合數: (1) 恰為2男2女有 (2)至少含1女有 (3) 男至多2人有 種 種 Had 種 已解決 回答數: 2
數學 高中 約2個月以前 這種 可以重複 的題目類型我不會算 請教 2.3.4題 學生6.用0、1 . 2、3 4、5等6個數字作成四位數,且數字可以重複,則: (1)共可作成20個四位數 (3)大於3200 的共有 (2)所有四位數的總和為 個 (4)4的倍數有 個。 【(1) 1080 (2) 3539700 (3)575 (4)270】 CS 掃描全能王 創建 待回答 回答數: 0