年級

問題的種類

化學 高中

求解各位化學大神😭😭😭😭😭😭😭😭😭第一題 第二題如果可以的話非常感激

學習單~ 進行實驗設計測量發酵液中的氣體在5、10、15、20、25 分鐘下的產氣量,並進行紀錄與分析。 發酵液的配置 步驟一:在1000 mL 的燒杯中調配 750 mL 溫度介於 35-40°C的溫水。 步驟二:將兩個 250 mL 燒杯分別標上“A“和“B” 步驟三:利用步驟一調配出的溫水,配置溶液A及B。 溶液 A: 在標為A的燒杯中,倒入 50 公克的酵母粉,利用 150 mL 的溫水(35-40°C)溶解, 過程中,使用玻璃棒攪拌均勻,調整最終體積至 250 mL。 溶液 B:在標為B的燒杯中,倒入4公克的葡萄糖,利用 150 mL 的溫水(35-40℃)溶解, 過程中,使用玻璃棒攪拌均勻,調整最終體積至 250 mL。 步驟四:混和溶液A及溶液B即完成發酵液的配置。 1. 計算發酵液中初始的葡萄糖體積莫耳濃度。 2. 本實驗中若以乳酸桿菌取代酵母菌,是否可使氣體產生量增加?乳酸桿菌及酵母菌的結構及分類 地位有何不同? 3.將水溫調配至 35-40°C 的目的為何? 4.下表為三組學生的實驗紀錄,請依此紀錄回答問題。 時間(分鐘) 第一組(毫升) 第二組(毫升) 5 8 0 10 40 0 15 80 0 20 130 0 25 200 0 30 290 0 35 350 0 第三組(毫升) 0 0 0 0 190 280 340 4-1 請以一個圖形呈現此三組學生之實驗結果。 4-2 已知第一組學生的結果最符合此實驗設計下應該有的反應,請說明第二組以及第三組的學生在 操作過程中可能發生的問題?

尚未解決 回答數: 1
1/3