請問要怎麼知道什麼時候該用蒸餾什麼時候該用結晶？

B 15.現有一瓶含有甲與乙的混合物,有關於甲和乙的某些性質如下: 物質 熔點(℃) 沸點(C) 密度(g/ml) 水溶性 甲 -100 50 0.80 可溶 乙 -84 80 0.90 可溶 (A)過濾 (B)蒸餾 (4)層析(D)結晶 依據上述性質,可利用下列哪一個方法將其分離? (E)萃取

想問55的B 和 57的E 原因

1. 以下54.~57.題為題組 B.D *54. 妙麗同學在穩定熱源上加熱冰並測量溫度 以對時間的變化作圖(實線),且不考慮容 器將熱傳遞到外界環境,則她發現與課本 描述(虛線)不同。石內卜教授可以下列哪 些單一因素解釋此現象才恰買? 溫度(℃) 100 1927 43 59 時間(分) (A)實驗室氣壓超過1atm (B)實驗的冰用 量與課本不同 實驗容器熱容量與課本不同, (D)熱源有效功率與課本不同 (E)冰中有可溶的雜質→熔沸點會變單過不可影響 *55.承上題,看過妙麗的結果,哈利同學重複 此一實驗,得到實驗結果(實線)與課本(虛 S100 AB (線)的比較。下列哪些為可能造成此現象 的原因? 174)溫度計有正偏差 ((B)實驗冰量相同但 容器熱容量與課本不同(C)實驗室氣壓 溫度( 0 2127 5359 時間(分) 不為 latm (D)實驗的冰受酒精污染(E)實驗的冰含有食鹽omp↓/bp↑ m.p/7. * 56. 承上題,看過妙麗與哈利的結果,榮恩同學實驗時作了一些修正,得到實驗結 果(實線)與課本(虛線)的比較。石內卜教授該提若有塞子,高溫下几个→ 个子 供下列哪些建議以修正實驗結果? 100 被嘲 #4.0-5 (A)在高海拔地區進行實驗(B)加熱的容器需清 洗乾淨,避免溶質污染 (C)加熱前要把容器的想 塞子移除(D)在容器開口處加上冷凝管 (E)加 後回復 熱需要加入沸石。 「回流:無法進行實驗 -不回流:不影響 時間 *57.承上題與參考水的相圖,看過妙麗、哈利和榮恩的結果,露娜同學不願跟隨課 本的條件,決定在減壓的狀態下進行相同的實驗,對照課本的結果,在定壓的 情況下進行實驗操作,哪些變化是可能的? 壓力(atm) 0.006+ 100 溫度(℃) 原課本線圖 100 AB 原課本線圖 溫度(℃) 三 273 373 絕對溫度(K) AA BB C D E DEE。 時間 時間 DE

請問為什麼是說蒸發，它不是加熱到一個特定溫度沸騰嗎？

3.蒸餾 (distillation) 蒸餾法是利用混合物中沸點的不同來分離物質,加熱混合物液體時,在特定溫度 時,沸點較低的物質會先蒸發出來。常見的蒸餾裝置如圖1-20。 溫度計 (蒸餾瓶) 冷凝管 出水口 Chapter 1緒論 21 一直循 承接管

第29題，混合物的蒸氣壓為什麼可以直接用兩者相加，不用再乘以莫爾分率呢？

下午4:51 ※ 股 x 第11頁 共11頁 112分科測驗化學科 發布者:udn.com - 由Goog 請記得在答题卷簽名欄位以正楷簽全名 - 11 - 29-31題為題組 蒸氣蒸餾是一種提取植物精油常用的方法,此法乃將水與不溶於水的有機物質混 合後,於蒸餾裝置中直接加熱至沸騰而將有機物質與水一起留出,待觀察冷凝管 中冷凝的液體不再有油滴存在時,表示蒸餾結束。已知溴苯( CH,Br,分子量= 157)不溶於水,其沸點於常壓(760 mmHg)為 156℃,且水與溴苯在不同溫度 時的蒸氣壓如圖9所示。理論上,兩種不互溶的液體,其蒸氣壓的表現,直接對 應於該溫度之個別蒸氣壓,今將 50 克水與 20 克溴苯混合並加熱,回答下列問 題:(註:要寫出計算過程,否則不予計分) 760 700| 600 500 蒸 氣 400 壓 (mmHg) 300 200| 100- 0 30 40 50 ||| 資料來源:得勝者文教 手寫。圖/得勝者文教提供 113學年度碩士在職專班招生 908報名(含格式) 113/3/4~3/26 员工 三 溴苯 60 70 溫度(℃) 圖9 29. 在 90℃時,此混合物的蒸氣壓(mmHg)約為何?(2分)640~650mmily 30. 在某大氣壓力下,此混合物沸騰時的溴苯蒸氣的分壓為 50 mmHg,而水蒸氣的 分壓為 250 mmHg,則餾出物中二者質量比值(溴苯/水)為何?(2分) 31. 於 1 大氣壓下,此混合物約在溫度幾度(℃)時會沸騰?(2分)94~95℃之間 100 90 80 呢: 112年分科 化學考科 (53) 113學年度碩士班考試入學 机路版$(含盎司) 113/2/21~3/19 點我報名】 人

請問一下 蒸餾的冷卻液錐形瓶上方為什麼不能加軟木塞但題目說可以加橡皮塞。 請問這兩種塞子有什麼差別嗎

水 進 不可蓋上 軟木塞

想請問蒸餾瓶不是不可以密封嗎 為什麼標答是abc

蒸餾是利用混合物各成分的沸點不 同,藉由蒸發後,以冷凝收集來分離 物質的方法。下列有關蒸餾裝置的架 設及操作,哪些正確?(應選3項) (冷凝管的進水口與出水口裝置錯誤 (溫度計不可延伸至溶液中,其酒精把 珠部分,應在蒸餾瓶的側管位置 134 溫度計 -橡皮塞 (冷卻水) HE 出 橡皮塞 YS收集水的錐形瓶街頭以橡皮塞完全密封是為了防止蒸氣外洩,影響產率 溶液沸點一定高於100℃,故必須使用100℃以上之溫度計 atm/水? 酒精 (E)蒸餾瓶中殘留物質是蒸餾產物

C選項

異來分離(E)進行蒸餾時,冷凝管下万為冷水八口,工刀扁热水山口 合物的分 離可 利用各成分物 質,在物 13. 有關各種分離物質的方法,下列敘述哪些正確?(A 混 理性質上的差異進行分離 (B)欲分離糖水中的糖與水,可使用過濾法 (C)要從海水中萃取 A.E 微量的溴,可使用酒精作為萃取液(B)要從海水中分離出水,可採用傾析法(E)墨水經過 層析,其中各成分會因為與濾紙的吸附力不同,逐一被分離 SH

解析是說溫度計位置錯誤，但圖看起來是沒錯的呀？（在蒸餾瓶分叉口底部

(B)3.下列有關分離混合物及收集氣體的方法,下列敘述,何者正確? u Y (A)可使用色層分析,將硝酸鉀和食鹽混合物中,分離出硝酸鉀 (B)利用正己烷從 碘化鉀溶液中分離出碘,此方法稱為萃取 (C)將泡軟的黃豆加水磨碎,再以紗布 包住磨碎後的混合物,將豆漿擰出,以製作豆漿,屬於過濾法 (D)欲收集 NH3(g)、 H2(g)、Oz(e),均可使用排水集氣法 (E)附圖為完全正確的蒸餾裝置圖 温水 口 •本生燈 李必氏冷凝器 冷水人口

求解第二題的E選項

10 互動式教學講義・高中化學(全) AA ) 2 下列有關各種分離物質方法的敘述,哪些正確? E. HE (A)過濾法可將溶液中的溶質與溶劑分離 (B)洗米時,將水倒出而留下米粒, 此為傾析法 (C)萃取是利用物質在兩種互溶溶劑中的溶解度差異,來分離物 質 (1)蒸餾時,冷凝管所用的冷卻水由上方水管進入 (1)由綠色樹葉中分離 出葉綠素,可以用萃取法。 3. 下列有關分離混合物的方法,哪些正確? (A)以有機溶劑分離咖啡溶液中的咖啡因 >層析 (B)由黃豆與水磨碎後的液體 中,分離出豆漿過濾 (C)由葡萄糖溶液中得到葡萄糖固體 蒸發結晶

求這題的化學素養解 感謝各位

範例 請根據附圖及附表回答問題 1. 宗明在上完化學課後,發現到課本中蒸餾的圖 形有特別標明進水口跟出水口的位置,宗明想 了下列推論,試問哪一個推論較符合實驗需求?一 (A)節省水的用量 (B)使冷凝效果更佳 (C)避免冷凝管冷熱不均勻爆裂 (D)避免蒸氣回流 (E)加速蒸氣流出 正常沸點 100°C 78°C 56°C -溫度計 #NARN -蒸餾瓶 2. 附表為水、酒精、丙酮三者的沸點,宗明分別進行兩個實驗: 物質 水 酒精 丙酮 -混合溶液 - 加熱包 冷卻水排出口 冷卻水進水口 冷凝管 蒸餾分離出的液體。 【實驗1】水與乙醇以體積一比一混合均勻,進行蒸餾實驗。 【實驗2】水與丙酮以體積一比一混合均勻,進行蒸餾實驗。已知三者蒸發速率為: 丙酮>乙醇>水。 (1)試問實驗 1 或是實驗 2 蒸餾一段時間後,哪一個蒸餾瓶中水的比例會較低? JORA (2)續上題,請簡單敘述你的理由。