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歷史 高中

想請問這題,謝謝 為什麼不能選漢朝

蓋聞聖賢在位,陰陽和,風雨時;日月光,星晨靜,黎庶康寧……今联 承天地、託於公侯之上,明不能燭,德不能妥,災異並臻,連年不息……天惟降災,震驚朕師,治有 大虧,咎至於斯。」由此可知,漢元帝的思想受下列何者的影響? 命觀 (A)漢初的黃老治術 B漢儒的天 (C)先秦的民本思想 (D)法家的信賞必罰 26 有一個叫許武的人, 為了使兩位弟弟出名,三人商議後召集全族, B 許武當著眾人的面將家產分為三份 他自己那份盡是良田美地,兩位弟弟分到的則是又少又差的地,但兩位弟弟欣然接受,完全沒有抱 怨,族人紛紛稱讚兩位弟弟的謙讓美德。就這樣一傳十,十傳百,地方長官聽說了兩位弟弟的名聲後 認為他們的品行符合朝廷頒訂的科目,遂推舉兩人入仕。此事應該發生於何時? (A)西周 (B)漢朝 (C)晉朝 (D)宋朝 Dr. 以下資料出自一本討論政治制度的著作。資料一:「丞相職責無所不統,無所不包;上自天時,下至 人事,都是職權範圍。其具體包括選用官吏、劾案百官、執行誅罰等等,這一切可歸納兩方面,一是 用人,二是決策,這就是國家政務中兩個最重要的包攬了。 資料二:「遇到重大或複雜的軍國大事 時,特殊情況下可召開百官會議討論,此會議丞相通常有較大的決定權,但需皇帝最後批准。皇帝和 丞相召開決策會議的目的,除了可以提供決策時的參考外,主要還是尋求整個統治集團對自己政策的 廣泛支持和參與。」請問:從資料一演變到資料二,關鍵的時代為何? (A)漢朝 (B)唐朝 (C)宋朝 (D)明朝 C )8. 這個開國皇帝把國中強悍而失業的民眾都收容當兵。荒年時招集飢民來擴充兵額。除了朝廷的禁軍以 外,其它任何地方沒留下強有力的人;同時又貶損兵將的社會地位,造成「好男不當兵」的觀念, 旦外敵當前,連首都最精銳的禁軍都毫無抵抗能力,造成接二連三的外患。請問:這是指哪個朝代? (A)南朝 (B)漢朝 (C)宋朝 (D)元朝 9. 學者指出,某個時期的中國因為外部有強大的外族政權,對於本國的領土開始有了明確的範圍,因此

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第一題求解😭🙇

Chl.2 華夏交明的誕生一 班級 組別 說全 誕生一思想領若之開拓 -、漢書藝文四中寫道: 僑家者流,盞出於司徒之官 管 人 2 閏 寐(掌管教育之官 家 人 說和文客 不生全下 人出 | 廟之官),、「縱橫家者流, 家直流。 說出才店放生 訂光人 各放生其全全 | 宣 Ni (生符嶼癌之全),、「維家者 人 各信撫本當未生身(西元前 ~ 全年) 人所 Ca 人 西元/ 一前6年)、劉飲 (西元前 50~西元 23 年) 父- Y紹各家流派及其源流。請問依此可知,這些主張不同的民間學給,汪人了 的要擴是什麼7是否合理 +還邊何志? 司馬談 (?~110B.C.E.) 便作〈論六家要指),評 戰國時代最重要的六家 並列舉其優缺點。現將(論六家要指) 分列成太個選項 同 任,正確配對填至下方的括號中。 甲 : 大冬而點忌諱,使人拘而多所畏;然其序四時之大順,不可失也。 乙 : 博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從 ;然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別 , 不可易也。 當 丙 : 儉而難還,是以其事不可入循;然其張本節用,不可刻也。 丁 : 嚴而少大 ; 然其正君下上下之分'不可改矣 成: 使人儉而善失真 ;然其正名實,不可不察也。 己: 使人精神專一,動合無形,贍足萬物。 其為術也, 施事,無所不宜,指約而易操,事少而功多。 策( 乙 )"道( )、墨( ),法( )、名( 。。)^稚查( 3與時遷移,應物變化,立俗 學派。有些學派被發性光大,巷 、先秦諸子面對時代變局 各自提出對應之道,形成各窗 為中國文化不可或揣的元素; 有有些學派則沒落消失 ,廊 藏在中國文化之中。 現代學者易中天(1947 生9加 遺產: 墨家關注社會, 留下了社會理想,這就加

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