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問題的種類

數學 高中

想問這題 錯兩題是4-2=2為什麼是超過四分?

上午11:26 */ 62 X A X 名師課輔網 - 超級緊急.. qask.com.tw 口 < : 數學超級緊急數學機率6 [已解决 500點 2答 高中 0 發問者 Lucky 等級 發問時間 2013-06-02 18:09 回答次数 1 某次考試共有10題是非題每題答對得1分答錯倒扣1分,不作答得0分 設甲生確訂作答的有4題,其餘6題都不經考慮猜題,如果甲生4確定會的4題都對了 那麼甲生得分超過4分的機率為?Ans. 11/32 直讀成為朋友中第一個說這個讚的人。 共2個回答 TOP 數學Frank老師 等級 回答時間 2013-06-06 09:45 回宫里隋 發問次數 0 回答次數 152 同學您好,關於您的問題回覆如下: 3 甲生確定會的4題都答對了,所以這四題確定可以得到4分 9 9 其餘6題不經考慮猜題,其結果可能有以下幾種: 1. 對6題,錯題可得6-0=6分(甲生超過4分) 2. 對題,錯1題可得5-1=4分(甲生超過4分) 3. 對4題,錯2題→可得4-2 = 2分(甲生超過4分) 4. 對3題,錯3題→可得3-3=0分(甲生刚好4分) 5. 對2題,錯4題可得2-4--2分〈甲生低於4分) 6. 對1題,錯題可得1-5= 4分〈甲生低於4分) 7. 對題,錯6題可得Q-6=-6分(甲生低於4分) 3 因此,只有前三種情況會讓甲生得分超過4分 對6題,錯題,共有CS = 1種情形 對5題,錯1題,共有9 xC = 6種情形 對4題,錯2題,共有Cx = 15 種情形 6題是非題全部作答,共有2 = 64 種情形 6 9 1 -- (超過4分) = P(對6題,錯1題)+ P(對5題,錯題) + P對題,錯題) co eg xerxes 26 20 1 6 15 22 11 64 64 64 4 64 64 32 - + + 26 - =-+-+-- + + = - - - 以上說明,謝謝您的提問 」

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生物 高中

請問我這幾題都寫對嗎 22超級不確定

o (A)觀察细胞的構造皆需要借助電子顯微鏡 (B)圖中所指的細胞是來自原核生物的細胞 (C)画 中的高爾基體應是高基氏體,其功能敘述有誤 (D)此解說牌的內容符合植物的細胞構造 (E)網 緣關係鑑定可藉由檢驗核糖體 DNA 來判定。 二、題組題(每題2.9分,共 28.6分) 第19~22. 為題組 流式細胞儀是一種可讓細胞懸浮於流體中,並觀測及記錄個別細胞特質的儀器。這項技術的發展主要是來自顯 微鏡的技術發展、血球計數儀器的技術演進。1960年代發展出一種以顯微鏡為基礎的分光光度計。使我們首次得 以在每秒超過500 顆細胞通過顯微鏡觀察點的速度下,對流過光學或電子檢測器的一個個細胞進行連續的多種參 数分析,包含細胞的體積和形態複雜程度、細胞中的色素、DNA、RNA、蛋白質和細胞表面抗原等参数。 流式細胞儀的基本原理是當細胞經過孔洞時,會排擠等張生理食鹽水溶液而提高電阻,大的細胞排出的等張 生理食鹽水的體積大,因此產生的電阻也大於小的細胞經過孔洞時產生的電阻。依據電阻的改變次数及大小,即 可記錄通過的細胞数目及細胞的相對大小尺寸,更可以透過特定細胞被雷射光激發後產生的光學訊號,再轉換成 電子訊號由電腦分析細胞的特性。這些讓流式細胞儀具備下列特性:能使單一細胞一個接一個的快速通過孔洞、 能以電子訊號來偵測細胞與具有訊號分析的自動化。 為了進一步將細胞分離,流式細胞儀結合了原先設計給電腦噴墨印表機使用的噴墨技術,而發展出第一臺具 有篩選功能的流式細胞篩選儀。噴墨技術的基本原理即是利用高頻率振盪的噴嘴,將水柱分裂成水滴並使打算篩 選的水滴帶上電荷,再利用高壓電場使水滴產生偏折而被導入收集管中。後來再加以改進,使含有細胞的水滴帶 電,再依照機器测量到的電子訊號來決定給子含有特定細胞大小的水滴帶電,再利用電場使之偏折,如此即可分 離出特定的細胞種類。 ) . o o 若某科學家利用流式細胞儀檢測鈣離子的有無對細胞的生長是否有影響,實驗流程如下所示,結果如圖甲中 2

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社會 國中

可以幫我看哪裡有錯嗎 謝謝您😻

Bio > 馬里 10, 右圖是某位歷史人物向外征討的路線圖 其版圖橫跨歐、亞、非洲,在位期間推 行許多措施,使統治地區的文化相互融合 。下列何者是這位人物推行的措施? (A)鼓勵不同民族通婚 (B)積極推廣基督教文化 (C)將埃及的文字傳入歐洲 (D)在各地建立羅馬式的城市 進攻路線 口帝國祖域 C > 02.右圖是某一語族的分布圖,根據此分布的 範圍來看,下列哪項敘述錯誤? (該語族應為南島語族 (B)臺灣原住民即屬於該語族 (C)該範圍的人都書寫新港文字 臺灣為該語族分布範圍的最北端 D3 o V" o ? 3. 那魯灣是17世紀時凱達格蘭族的勇士,某天部落來了一位外國神父,神父反 覆強調上帝耶和華的偉大,有空要到聖多明哥城教堂做禮拜。那魯灣最可能是 遇到哪個國家的神父? (A)法國 (B)葡萄牙 (荷蘭 (D)西班牙 04. 歐亞新航路建立後,西方勢力逐漸東來,荷蘭與西班牙這兩個國家甚至進占臺 灣。有關這兩個國家的比較,下列何者正確? 西班牙 荷蘭 來臺先後 早 晚 」登陸地區 臺灣南部 臺灣北部 宗教信仰 基督教 天主教 (D) 貿易據點 馬尼拉 巴達維亞 2 9 061 有一段時間,臺灣人人都是「百萬富翁」,然而錢多並不能解決問題,當時連 去巷口吃一碗麵,都得身懷「鉅款」,物品價格更是<日三涨> 為了因應這樣 的局勢,政府推動哪個政策? (A)實施廢兩改元 (B)統一使用美金 (發行更大面額的紙鈔 ~1 (D)以舊臺幣兑换新臺幣

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物理 高中

這些題目不太懂

第3題與非選A 為題組二: 小華在課堂中學習到虎克定律,想了解橡皮筋是否遵守虎克定律? 於是,設計以下實驗來驗證: 實驗步驟如下: 步驟一:將一條黃色橡皮筋(編號1)與紙杯架設於鐵架上, 如右圖所示。 步驟二:依次在紙杯中加入不同水量,分別為50.0g 100.0g、150.0g、200.0g、250.0 g、300.0 g。 步驟三:觀察並記錄橡皮筋之伸長量紀錄於表(一) 步驟四:接著將裝置改成串聯兩條黃色橡皮筋(編號2), 重複步驟一~三。數據紀錄於表(一) 步驟五:將裝置改成串聯三條黃色橡皮筋(編號3), 重複步驟一~三。數據紀錄於表(一) 表一 50.0 100.0 編號1. 150.0 3.35 200.0 250.0 300.0 1.12 2.23 4.48 7.22 8.82 外力(gv) 伸長量(cm) 弹力係數 (gw/cm) 44.6 44.8 44.8 44.6 34.6 34.0 編號 2. 50.0 150.0 200.0 外力(gw) 伸長量(cm) 弹力係数 100.0 4.43 250.0 14.45 300.0 17.65 2.24 6.68 8.84 22.3 22.6 22.5 22.6 17.3 17.0 (gw/cm) 50.0 100.0 編號 3. 150.0 11.14 200.0 250.0 300.0 3.73 7.39 14.70 24.08 29.42 外力(gw) 伸長量(cm) 彈力係数 (gw/cm) 13.4 13.5 13.5 13.6 10.4 10.2 非選A小華同學從表(一)中的數據想了解橡皮筋的伸長量與外力(水量)之間的關係,請協助 小華將編號1的關係圖描繪出,外力(水量)為X軸、伸長量為y軸作圖。(圖表) 此題為簡答固表題,請移至答案卷作答。 2 3. 小華將表(一)中的數據與同學們進行討論,並且提出自己的想法,哪位同學的推論不正 確? (A)小龍說橡皮筋於外力(水重量)200gw 以內有符合虎克定律 (B) 阿德認為外力(水重量)超過300gw,橡皮筋會斷裂 (C) 阿智認為有串聯的橡皮筋,整體彈力係數會較小 (D) 小美認為在彈性限度內,橡皮筋伸長量會與外力(水重量)成正相關

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