國文要怎麼複習？（我們這次全選擇 如何把握基本分？ 基本分是指國字注音、註釋嗎？還是還有什麼？

請問古文要怎麼練習才能提升自己的閱讀能力和理解力？高中有很多閱讀練習的古文看不懂⋯(._.)有推薦的讀物或app嗎？

請問乙文章 要怎麼知道乙文中的鷹也是在描述作者本身呢？ 從：我轉身，鷹 這句要怎麼推知呢？ 自己本身國文很弱，有沒有建議能夠提升閱讀文本的能力，我是110的學測生，文言文會直接建議把每個字的意思都背起來嗎？

名S 了殿時身X虛/在山商外盤旋 , 發光/提示我如何確認那單一,巨雷的/方包, 紀許些微倫頗和誤差/如我曾經以一生的時光/允許它不斷變換位置,顯未/ 飛的動機,健勢一一和休息/去而復來,完成預設的形象/獨立的個體 (楊牧〈鷹》 ) 1.確認文本方向 : 山甲文中文王預期看到的是神鷹搏擊的神威 , 但神鷹一開始有所保留,最後表現卻 超過文王的預期,突顯神鷹超卓不凡的能力與有所不為的器識。同學閱讀時若能 留意鷹的行動變化,以及相關人物的反應,不難看出作者的寓意。 文以人與應互為隱喻,「我」的「轉身」即如「鷹」的「盤旋」,牠向某一個 方向飛行 ,就如詩人對於藝術的追求,即使有時有些微的「偏頗和誤差」,偶爾 [變換位置」,大致上仍保持前進,完成的美好形象。 ?.確認全文脈絡: (1)甲文 : 以有人獻鷹給文王為開端一描寫初見鷹的外型、初試鷹的「無搏噬之志」 、大鵬雛出現的轉折一結果「文王乃厚賞之」。 文 : 作者由所見的應鳥,進而聯想自己獨立的個體的形象。 3.確認寫作手法:甲文以毛群羽族與神鷹對比映襯 ; 2文採用文的手法,既寫鷹, 昨 號,。

全部答案，看我的答案，確認對錯，謝謝！

親族組織。父系~ 部落 了 卻 全 [ 4 各族不同 下 和 二 煙隊生自說草草位 生 16也 廣一原 原 貞 上 食:小米、根王類 始 營生 [ 衣 : 各有特色 住: 因地制宜 浸全信仰 和 | 命名方式各族皆有特色 藝術多元豐富 一、「南島語族 」 (說課本Pe) | 1指使用南島語言的民族 南島語族的定義 「」 2 範圍北起臺灣、南到紐西蘭、西起非洲的馬達加斯加咎 智利的復活節島 呈 故@朮 !彎 可能 是南島語 富族向外擴散的起點 航海擴散遍大洋 |南島語 族是世界上分布最廣的民族 ]. 基因解碼親緣近 交化 體質串連結 | 2.樹皮布文化 3太平洋藝術節 差異較大 ,,而臺 灣原住民族間的 語言分踢

國文習作的題目 有人會嗎🙏🙏

求46.詳解，以及(C)的錯誤 如果不嫌棄字醜可以參考上面的註釋(｡ì _ í｡)

s事蠣1 原菠宗之所以得天下, 與其所以失之 世言合生 q 字的參戰生 站共和 :「兵,吾仇也;燕王。各所立。 之志! 」 募宗受而藏之於廟。 其誠森此二者,韻軍民過。與商三姑? 閱其無忘用父 有歡 “講。其後用兵 , 則店供事以一少折各廟,請其色,盛以多畫. 系燕3 , 隆 全 毗 首,入於太廟, 王入 ,而告以成功,其意氣) '天下已定,二夫夜呼, 說季給評東出,未及見 不知所歸 , 至於垢天斷髮,泣下沾襟,何其衰也!@寢得芒 2 ,自然之理也。 |二 9 ! 及其衰也,數十伶人困之,耐身死國滅,為 天下笑。夫禍呻常積族忽微 而智勇 多困於所漲,豈獨伶人也顏 ! (歐陽們五代史伶官傳序) 了 位 「憂勞可以興國,包更可以亡身,自然之理也」一句與下列何者相尋應? 凶山重永複疑無路,柳暗花明又一村 全 mo unk: 負生於憂惠,死於安樂 生物時歡敗 取灶於 (0路遙知馬力 ,日久見人心 幫疏中吐錳行為(人二 V (0書到用時方恨少,事非經過不知難。 , 的有關本文的寫作說明,下列何者是正確的? 了一開始提出國家的盛衰在於天傘、以世宗得天下和失天下為例子。 全小元 吳奉例說明莊宗接受遭命後祭告祖廟,後來復仇終得天下,是因為祈求主大協為- (第三段段末使用兩次激問,反問「得之難而失之易」的說法與強調成敗得失來自 熙2於人 )文末以 「莫能與之爭」和「身死國滅,為天下笑」兩種截然相反的結果,引出主

請問第5題的B為何錯？ 不是一樣的意思嗎..

第五國 217 +.關於兩效, 說明在襄 和 `催的選項 s (%倪 計 上 詞 和 由是 2 生生和 人 7 J繡虧支配 伺 民的人 了 教活動, 以 及對大? 海的想像 (C)陽 光主宰了島民的生活, 人悉 掏農耕 呈 海捕魚 都要依 賴陽光 tD一年中的七月, 全 粘和 i海活動的月分。也是 Ra 為人 人faa 「這不是遊戲 ,這是生活的戰鬥」,其原點為何? 人遊戲只是岸上無聊時的消遺娛樂,海上事務繁瑣,不能以遊戲的態度輕忽 讓 活並非遊戲,如果以不敬的心態視之,將觸怒海神,使自己身陷險境 C/海上的一切比遊戲還要更驚險刺激,即使掛著笑容,也要咬牙衝過這段坎坷 , 拚回港裡 (0海上的一切如同遊戲,如果 不會過分恐刷 於兩篇文章對於討海人「詞民 /似及「海湧伯」的說明,正確的選項是: 人一入文章的主角點是海原住民補人 上選 單 島民敬情天地與大海,而海渭伯則是想對抗大海,想征服大海 (G)島民和海湧伯對海洋都存有敬畏之心,不會以遊戲的輕优態度面對 ,史入民以友廟威知大氣季節的變換,海湧伯則是自天氣駐坊決定是否出導 全對,那麼就能置生死於度外,i 一

急!!!! 想找國一下南一版第六課"我在臺東心情晴"那課的註釋 謝謝!!!

寫國文歷屆一直在b++都是差一兩題就A 但會考真的滿想要拼到A的（普遍都錯在文言文） 剩下的幾天我應該要怎麼加強我的文言文呢？ 另外我想拼大概3A就好😂😂 自然社會國文 社會差不多穩了 自然的話歷屆寫了3~4回 普遍都在A底b++初 有點危險 要怎麼練呢 刷題就好嗎？？

請問有什麼背註釋的訣竅嗎？ 很常背不起來或很快就忘掉 請幫幫我，謝謝！>_<