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地球科學 高中

請問第60題怎麼算?

地球的構造與活動 59-60題為題組 類題演練 S 地殼浮在地函之上,因地殼之密度與厚度各處不同而在地表上會有不同程度的起 伏,分別有普拉特與艾里兩位學者提出的「地殼均衡」理論來解釋。普拉特將「補償 「深度」訂在同一深度;而艾里則假設補償深度在各地高低不同 。 如圖26(a),不同厚度的木塊浮在水面。補償深度就是等壓面的概念,也就是較短 的木塊之下,藉由水的壓力補償,使得其餘較長的木塊底部壓力相同。若在較短的木 塊上置放冰塊,則因為重量增加,木塊會下沉一些,等到冰塊融化後,木塊又會上 浮。因此,冰河時期之後,冰層融化,岩石圈慢慢回彈上升,提供了地殼均衡很好的 例證 ° 木頭 深度(公里) 【111第一次詮達】 海洋地殼(平均密度 : 2.9~3.2g/cm²) 1. 3 3 10 20 30 40 50 圖 26 大陸地殼 (平均密度:2.7~2.8g/cm²) 山根 (b) 59.如圖26(b),大陸地殼與海洋地殼浮在地函之上,就像木頭漂浮在水面一樣。已知 大陸地殼密度為2.7克/立方公分,地函密度3.3克/立方公分。請問:冰河時期,某韃 塊上有4公里的冰層,當此冰層融化後,依地殼均衡的理論計算此處陸塊,應該會抬 升幾公里?(冰塊的密度為0.9克/立方公分) 60. 如果原來冰層頂部的海拔高度為3公里,當冰層融化後,此地的海拔高度為何? C (A)-1000 公尺 (B)-600公尺) (C)90公尺 59. 4 x 0.9 = 3.3 x => x = 33-11-1.09 km (E)1600 公尺) (D)120公尺 =) 36 1.09km 60 109 11km 3,3cm xx 100

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生物 高中

求解BD的的原因🥲

有然能的產生 「題組」選用此範圍題目: (冷学測】 溫室效應是全球暖化的主要原因之一,大氣中能夠吸熱的氣體稱為溫室氣體,尤其是 碳化合物如二氧化碳、甲烷等,不但吸熱效率高而且也因人類活動而持續攀升中。大 氣中的二氧化碳有多種來源,包括:化石燃料的燃燒、碳酸鹽受熱、動植物的呼吸作 用、酵母菌發酵以及火山爆發等。圖6為溫室效應的簡化模型之一(圖中數據的單位為 W/m2) 展現了自然界,包含了太空、大氣與地表(水、陸平均)之間的能量流向 與功率,以及溫室效應。 射向太空 地球吸收 的輻射:195 地表向太空 太陽輻射:235 輻射:40 大氣中的熱與能 x 168 324 溫室效應 土地與海洋表面加熱至平均恆溫14℃ 圖6 極地環境對於暖化極為敏感,因為只要溫度稍高於冰點,水就從固相轉變為液相,整 個極地環境賴以維繫的冰與凍土,就開始瓦解。封存於冰與凍土中大量的碳,也將會 以二氧化碳或甲烷等溫室氣體形式大量釋出;此外,有機物如長毛象等動植物遺體, 不僅因升溫而露出或解凍,亦將被微生物分解而釋放出大量溫室氣體。極地因暖化解 凍釋出的溫室氣體,雖不在早期溫室效應危害的預估之中,但因其量大而且是個惡性 循環,大大的增強了溫室效應對全球環境的危害程度與速率。依據以上敘述,回答問 題。 4. 下列有關微生物分解長毛象遺體的因素,何者的影響最小? A (A)光照度 (D)溼度 (B)曝氣度 (E)PH值 55 (C)溫度 (106學測) 影響酵素活性

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