年級

問題的種類

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想要問一下為什麼錯😭,謝謝🙏(自修都沒有詳解啊……)

-1 1. ( 3. 選擇 blo zi ariz h A ) Sitting and working long hours in the office too... to... c 4B) 4. 11. 5. (₁ 6. exy 8.8 exty 10. my job. (A) is boring to (C) is interesting to The children are excited (A) with ens 2(B) on ) Jenny is (A) interests Ivy's (A) surprised at on (D) of (in writing songs. She wants to write some. XC) interest (B) interesting Weeping in sleeping in the dark (B) scared of ) My cousin from London showed up at my party, and that A one told me that she would come. (A) surprised (B) surprise Csurprising Zoe is (A) tired of (C) too tired to Tom is (A) so tall the trip to the zoo. (C) about ) A: What is wrong? You look B: My son is sick and has to stay in the hospital. Btouched (A) touching (C) worried is bored with Dis interested with Try it again! - BREA me. I might change He got bored of (A) done radic So, she always sleeps with her parents. (C) interested in (D) excited about (me. No reading news online (A) Is; interesting (B) Is; interested (D) interested (D) worrying cook dinner, so she is ordering food delivery (9). (B) tired enough to so tired that she can (B) does OTRON ON reach the kite in the tree. He called the teacher to help (B) too tall (C) tall enough (D) not tall enoug Dto surprise Is; interested A: Do you want to climb Elephant Mountain with me this Sunday? B: No, I am too lazy () (A) to go (B) going (D) that I go th (C) for going the same things every day. do you? (C) Does; interest (D) doing

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第37題為什麼不是B?

請閱讀以下短文,並回答36~37題: 一九六○年代的第一次人工智慧熱潮,乍看之下,確實用電腦把看起來很有智慧 的各種問題,都一個個給解決了。大家恐怕會覺得,電腦想必是很聰明的。但冷靜想 想,那個時代的人工智慧,唯有在極為限定的狀況下才能夠解決問題。無論是解迷宮 還是解益智問題,或者是挑戰西洋棋與將棋,人工智慧面對這些有明確規則可循的事 物時,能夠思考下一步該如何做,並進而解決,但現實生活中的問題卻往往複雜得 多。 例如,某人生病時,有什麼方法可以治療?或是,某家公司今後若要追求成長, 該開發何種產品好?像這種我們人類平常在面對的、真的想解決的問題,人工智慧完 全解決不了。慢慢的,大家了解到,人工智慧只能解所謂的「玩具問題」 與此同時,人工智慧大師馬文.閔斯基對於當時一度熱門的神經網路,曾舉出它 在特定條件下會出現某些局限。再加上美國政府也提出一份報告,認為機器翻譯短期 內應該不會有什麼成果,使得相關研究原本接受的援助因而中斷,這類情事讓大家對 於人工智慧的失望感擴大了。就這樣,人工智慧進入了一九七○年代的寒冬時期。 要證明難解的定理或是要赢得西洋棋對弈之類高度專業的內容,對電腦來說,出 乎意料的簡單,但現實中的問題卻很困難。在第一次人工智慧熱潮中,大家了解到, 要在電腦上實現人類的智慧,其實是很深奧的一件事。 ——改寫自松尾豐《了解人工智慧的第一本書:機器人和人工智慧能否取代人類?》 36. 根據本文,關於一九六○年代的人工智慧熱潮,下列敘述何者正確? (A)人工智慧受美國當時政策的影響,使發展停滯不前 (B)人工智慧牽涉道德問題,大量的研究資金因而被取消 (C)人類害怕最後受人工智慧轄制,因此不願繼續進行研究 D 。 (D)人工智慧能解決的問題類型有限,人們逐漸對此感到失望 37.本文敘述人工智慧從一九六○年代到一九七○年代的變化,其主要內容應是下列何 者? (A)說明人工智慧未來可能的發展趨勢 (B)陳述人工智慧可應用的產業與領域 (C)分析人工智慧對生活所造成的影響 " (D)敘寫人工智慧在發展過程中的瓶頸

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2023/05/06 01:29 vivo X80-ZEISSY 政 檢舉 盜版 | 建議售價 120 元 | 702051937011 公司理:话:0800-0 敬請支持優質 康軒文教 小試身手。 依提示回答問題 1. Should Emma buy the dress? Emma isn't sure. (用 whether 合併句子) (2) 名詞子句當主詞的用法: 名詞子句 附解答分析), 真人影音角 題題詳解 100~ 2. The cake tastes good. (加入 They said 並改寫句子) 自學便利 (影音解析 詳盡解析 試題收錄 名詞子句 例句 That Ivy decided to study abroad is true. (Ivy 決定出國念書是真的。) = It is true (that) Ivy decided to study abroad. that 引導的 名詞子句 wh- 引導的 名詞子句 whether 引導 的名詞子句 注意 1. 名詞子句當主詞時視為單數,且 that、wh- 疑問詞及 whether 皆不可省略 2. that 引導的名詞子句當主詞時,可和虛主詞 It 的句型互換。 3. whether 引導的名詞子句當主詞時,不能用 if 替換 Why Sam made such a stupid mistake is still a mystery. (Sam 為什麼犯了這麼愚蠢的錯誤仍然是個謎。) Whether they are going to the party (or not) isn't important to me. (他們是否會去那場派對對我來說不重要。) (3) 比較 that 引導的「名詞子句」和「形容詞子句」: 子句 說明 功能同「名詞」,可作 為主詞、受詞或補語 功能同「形容詞」,前 形容詞子句 面須有名詞作為先行 詞 例句 I believe (that) John is an honest boy. (我相信 John 是個誠實的男孩。) 名詞子句為動詞 believe 的受詞 The boy that is riding a bike is Kevin. (那個正在騎腳踏車的男孩是 Kevin。) > 形容詞子句修飾先行詞 The boy → Do you like the cap (that) I bought yesterday? (你喜歡我昨天買的那頂帽子嗎?) 形容詞子句修飾先行詞 the cap

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可以教我這兩題嗎~

聲器 ES6 戲裝 功 者 H 所有的樹都是用「點」畫成的,只有柳,是用「線」畫成的。 別的樹總有花、或者果實,只有柳,茫然地散出些沒有用處的白絮。 (甲)別的樹是密碼緊排的電文,只有柳,是疏疏落落的結繩記事。 別的樹適於插花或裝飾,只有柳,適於霸陵的折柳送別。 柳差不多已經落伍了,柳差不多已經老朽了,柳什麼實用價值都沒有 ——除了美。(乙)柳樹不是匠人的樹,它是詩人的樹,情人的樹。柳是愈 來愈少了,我每次看到一棵柳都會神經緊張地屏息凝視——我怕我有一天 會忘記柳。我怕我有一天讀到白居易的「何處未春先有思,柳條無力魏王堤」,或是韋莊的 「晴煙漠漠柳氈氈」竟必須去翻字典。 柳樹從來不能造成森林,它註定是堤岸上的植物,(丙)而有些事,翻字典也是沒用的,怎 麼的注釋才使我們瞭解蘇堤的柳,在江南的二月天梳理著春風,隋堤的柳又怎樣茂美如堆煙砌 玉的重重簾幕。 柳絲條子慣於伸入水中,去糾纏水中安靜的雲影和月光。它常常巧妙地逮著一枚完整的水 月,手法比李白要高妙多了。 春柳的柔條上暗藏著無數叫做「青眼」的葉蕾,那些眼隨興一張,便噴出幾脈綠葉,不幾 天,所有穀粒般的青眼都拆開了。(丁)有人懷疑彩虹的根腳下有寶石,我卻總懷疑柳樹根下有 翡翠——不然,叫柳樹去哪裡吸收那麼多純淨的碧綠呢? -張曉風柳 ) 30.文中畫雙線處的句子,下列解讀何者最恰當? (A)甲:描寫柳的獨特用途 (B)乙:強調柳 只具有美的價值 (C)丙:說明字典沒有關於柳的解釋 (D)丁:呼應柳樹物以稀為貴的特質 031.關於本文的寫作手法,下列說明何者正確? (A)以客觀摹寫,生動展現柳的神態形貌 (B)第一~四段屬於具體細寫,道出柳樹異於其他樹木的特徵 (C)第五~八段屬於廣泛描 寫,主要在約略概括柳樹之美 (D)文中旁徵博引古典詩詞及典故,充滿典雅含蓄之美 人物風貌

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