求第二題和第三題解

素【例2】某班數學測驗,成績最低分為 35 分,最高分為 77 分。現在擬設計一線型函數來調整分 數,使最低分調整為 60 分,最高分調整為 90 分。試求原來 56 分者調整後的分數為 《解) (例 3 已知A(13,2)、B(-5,0)、C(k+1,k-1),若A、B、C三點共線,求 k =

請問這個怎麼變成這樣的呀？⭐️ 還有請放在f( )括弧裡面的1、2是什麼意思呀？⭐️

已知線性函數y = ax + b,過(1,5),(2,1),求a、b 解答: = f(x)=ax+b f(1) = 5 (2)=1 + 2 ale ath:5 2a+b=( a=-4 b=9

請問一下這題，謝謝！！

則氣溫的平均值和標準差應為多少?(華氏(°F) ==×攝氏(C)+32) b 9 于 q x 30+32=86°F X 上 9 +32=41°F# 挪 5X5 15. 某次全校數學競試的成績平均為42 分,標準差為12分,為使成績公告時平均值提高到 63 分,將每個分數先乘以a後,再加上b,做線性函數處理,結果原始的最高分數 72分 剛好換成88 分,試問:此時標準差變成幾分? 106. 觀察下列各組數據彼此之間的關係後,比較其標準差的大小。 30.40.50

這個算線型函數嗎

f(x)= 5 +6 X

求解延伸練習，謝謝

】 (8 中$ TA 1 員 0 3y 和

請問有人知道函數怎麼分嗎( ･᷄ὢ･᷅ )我看了上面的解釋還是不懂；)

【 全 ae (1) 放生當 8全 條SA 3 同 加2 (By 一2 2 有吃

第一小題求解

例題 10 線性函數之應用 哀長女 (1) 設/(G) 為一線性函數,已知/()>7/(3)、 7/(5)> /(3)且7/(3)=6,求函數/( 為何? (2) 設 /(x) 為一線性函數,已知圖形通過 4(3,5) 、2(一1.17) 、C(2;) 且,來友值為 何? 0 |人 人了

請問線型函數跟一次函數是不一樣的東西嗎？如何區分？一直線與斜直線的差別是什麼？ 謝謝回答

胤枉斷說數九三7(補』的圖形。 膠 其型函芽-形如?三/(x)三dx二2的范數,稱為線型加昧 , 真師形為一直線。 @ 荔z#9詩 ,少三/(x) 三dx二2稱為一次函數,其圖形 遙 螢z三9屆 必三/(x) 2稱為常數范數,其圖形為六 人人, 加

怎麼解？ 和每步驟的解說

例顯 5 苣次考試,全班最高分為60分,最低分為20分,現在擬用 數,使20分變為40分,60分變為100分,則: (1 若原來考50 分,調整後為 分ss 2 (2) 若調整後為7分,則原來為 分) 個線性函數來調整

plz

性函數來調殆au 例 ,高分為60 分,最低分為20分,現在擬用一個線性函數來調整人 悍 同 分變為 100 分,則: 滲 導 J 名 分) 考 謝 》) 人502 ( 2) 若調整後 草原來2 ! 哆MS5 到 ( 解: 人 重點三 兩直線關陀 題6(平行之衣還還 ) 設4(1,4) 'CC,1),DG,53 若宮p人的人 (2 分》 人 ) 設4(3 ,且串入蟬讓 人