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問題的種類

公民與社會 高中

想問有沒有人有南一高一這份公民考卷第四課的解答?

年 班 號 南一版・高中|學習評量 3 公民與社會(一) 第3課 公平正義與社會安全 姓名 .單選題:每題4分,共40分資專題明書 ) 1.羅爾斯的正義論有兩大原則,分別是「平等自由原則」與「差異原則」,但在哲學史上,尚有部分學 者認為嚴重的貧富懸殊並不構成政府干涉人民基本權的理由,最具代表性的人物莫過於諾齊克 (Robert Nozick),其主張「正義即資格、重視私有財產、贊同小政府(國家僅須保障人民安全及強 制執行人民自願訂立的契約)」 ° 對諾齊克而言,羅爾斯主張的重分配賦稅是極其不正義的。下列何 項政策的正義觀點與諾齊克的立場最相符? (A)女性年滿十八歲不需要服兵役 (B)在大眾運輸上廣泛設置博愛座 -C)立法以保障原住民族的升學優待 (D)發起連署廢除不合理的累進稅率 國立政治大學自112學年度第2學期起,全國首創「多元文化假」,每學年可請2天,讓校內的境外 與僑生等來自不同文化背景的學生,都能夠基於文化認同而參加相關活動時辦理請假。校方表示, 主參加媽祖繞境也包含在該假別的可能事由中。上述措施反映了哪一多元文化主義的內涵? 『解文化差異的本質與形成方式 識文化差異背後所隱藏的衝突 求讓文化差異共存共榮的機制 一少數文化積極性的差別對待 健康查審案白宮關對永立,率康工高(飯 更學小裏首,中際聯手二十五姩er ( RA 社會福利基本法》於2023年5月24日公布,確立我國社會安全制度的架構及目的。其中第8 某制度「應以人為本、以家庭為中心,以社區為基礎,對於有生活照顧或服務需求之國民, *性、補充性、保護性或預防性之綜合性服務。」請問:該制度為何?日底曾() 甴 (B)福利服務(C)社會津貼(D)社會保險員有意再及于另曵亮( 政府針對不同群體的特質與需求,提供相對應且多元的服務,以利於社會整體發展,如: 疑者無障礙空間、受暴婦女庇護等。下列何者也屬於福利服務的範疇?緻) 供公共托育服務給12歲前孩童界者,跟野常細跟智李如果劇(TA) 產品受損嚴重,政府發放救助金 工聯與資料門光 劍果會 萬,目即甘頜崇簪[抽要 保險的國民可以參與國民年金18 非 (A) 工發生職災時可提供傷病給付家人騙受體全,宰賢一單青(日) 中雖基於尊重原住民族之文化慣俗,讓原住民族以漢字呈現傳統族名,並選擇是否 名(羅馬拼音),但卻不允許原住民族可以單列族名,不僅造成漢字讀音與族名 失去文化意涵。外界通常也不知道,原來原住民傳統族名沒有「姓氏」的概念,各 一相同。下列對於我國《姓名條例》的評述,何者為非? 於文化位階較低處 (B)統治階層對原住民姓名文化權力壓迫 思考國家姓名政策(D)以種族主義貶抑一切原住 客觀的合理分配,事實上卻屬 具有溫柔體

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物理 高中

可能我閱讀能力有點差 求解🙏🏻

只个隨波前進 19-20題為題組 現今超材料時代的開端,約可追溯至2000年,美國杜克大學物理學家史密斯 (David R. Smith)和加州大學聖地牙哥分校的舒爾茨(Sheldon Schultz)等人 製作出折射率為負值的工程材料,可說是前所未見。折射是指光束從一種介質 進入另一種介質時(例如從空氣進入玻璃),會因為速度改變而偏折。偏折的 角度取決於兩種介質材料的折射率差異。 折射現象是鏡頭和顯示器等多數現代光學裝置的基礎,並且可以解釋吸管插入 水中時為什麼看起來像是斷成兩截。目前已知的所有自然材料,折射率都是正 值,意思是光永遠往介面的同側偏折,與介面間的角度大小則取決於折射率。 相反地,光進入折射率為負值的介質時,將朝相反方向偏折,形成意想不到的 光學效果,例如吸管看似朝相反方向傾斜。長久以來,科學家認為不可能發現 或製作出負折射率的材料,有些科學家甚至主張這違反基本物理。然而,史密 斯和舒爾茨等人把微小的銅環和銅線裝設在堆疊的電路板上,演示了微波東穿 透這個工程材料時現負折射率現象。這項重大進展證明了超材料的折射率範圍 比自然材料更廣,因而開啟全新科技的可能。後來研究人員也針對可見光等其 他頻率,製作出負折射率的材料。(節錄自科學人2023年1月刊) 閱讀上文回答 19~20.題: 19.根據內文關於負折射率的描述,何者正確? (A)尚未研發出可讓可見光呈現負折射率的物質 (B) 負折射率物質可以使光速在介質中的速率高於在真空中的速率 (C) 吸管看起來折斷是負折射率物質造成的結果 (D) 自然界不存在負折射率的物質 (C) 現今顯示器與鏡頭會使用負折射率的物質。

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