Japanese
國中
答え合わせをしたいので答えを教えて頂きたいです
お願いします🙇♂️
[学習日
月
日)
基本問題 | 7う。よう」
次の各文中から、助動詞「う」「よう」を探し、その横に|線
を引きなさい。また、それらの意味を、あとの[]から一つずつ選
び、記号を( )に答えなさい。
手紙は明日にも届こう。
放課後は図書室で本を読もう。
失敗をおそれずにやってみようよ
もう、私だけで悩むのはやめよう
このやさしい課題ならだれにでもできよう。
さあ、ゲレンデを滑ろうか。
5
[A 意志
イ 推量
ウ 勧話】
ヒント動詞の下にある。
基本問題|8 まい
2次の各文中の、助動詞「まい」の意味が否定の意志ならA、否定
の推量ならBを( )に書きなさい。
もう彼の言葉は信じまい。
2)
この町の人口はこれ以上増えまい。
へ
法隆寺ほどすぐれた木造建築物はできまい。
これからは一言もしゃべるまい。
へ
涼しすぎるのでプールには入れまい
5)
へ
ヒント「~しないつもりだ」か「~ないだろう」か
16
15
(学習日
日)
調国園の た(だ)
(★は注意が必要な問題です。)
4次の各文中から過去·完了。存続の助動詞「た(だ)」を探し、その
横に||線を引きなさい。
eパソコンの授業は火曜日にあった
*それは一週間前に無くしていた時計だ
晩ごはんの用意はすんだし、次は何をしよう。
oテーブルに載ったリンゴの絵を描く
セント の「だ」はちがう。
次の各文中の( )に、助動詞「た(だ)」を活用させて書き入れなさい。
楽しみにしてい(
時間があるようだっ(
潮はすでに満ちてき(
授業から多くのことを学ん(
ヒント「た」が「だ」に変わるときもある。
)遠足は、明日だ。
)遊ぼう
)n
次の各文中の助動詞「た(だ)」の文中での意味をあとの[ ]から
一つずつ選び、記号で答えなさい。
平家は一一八五年に滅んだ。
へ
祖母が好きだった人形をながめる
ピアノの上に置いた人形をながめる
コンサートは明日だったよね。
手伝いが終わったらお菓子を食べよう
へ
へ
[A 去
ヒント 「ている」と言い換えられれば……。
* 盤
ェ 存続)
17
(学習日
月
日)
基本問題|9 ます
次の各文中の||の部分を丁寧の防動詞「ます」を使った表現
に直しなさい
e桜の花がいつの間にか散った。
連絡は私がしよう
気をつけてお帰りください。
SA O世 形。
基本問題 |U らしい
(*は注意が必要な問題です。)
火の各文中の||線の「らしい」のうち、推定の助動詞であるも
のはどれですか。e~0の文の番号で答えなさい。
e彼はどうやらポクサーらしい。
社会人らしい悪度を身につける。
この海を描いた絵はすばらしい。
e 子供は何をしても楽しいらしい。
シント 上に「どうやら」をつけることができれば推定の助動詞。
へ
尾語「らしい」
社会人らしい態度」
の「らしい」は形容詞
を作る接尾語。
火の各文中の、推定の助動詞「らしい」は、それぞれどのような
語に接続していますか。あとの[ から選び、記号で答えなさい。
* 彼の音楽は独創的らしい。
明日はどうやら晴れるらしい。
赤ん坊は泣きっかれたらしく寝てしまった
へ
へ
へ
ん
花壇に植えた種はバラらしい。
解答
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25
14 (左から順に)た、た、だ、た
15 (左から)た、たら、たろ、だ
16 ア、ア、エ、ウ、イ