讀書計畫
國中
做完第一課筆記時，我才發現課本有幫我整理筆記，心態瞬間崩了，想請問各位覺得我還需要繼續做生物的筆記嗎？
控制物質進出
盒 細胞質 細胞內化學反應進行的場所
細胞核 內含誤傳物質 , 控制細胞的活動
粒線體 將養分轉化成能量, 供細胞活動使用
液泡 儲存物質
葉綠體 行光合作用
細胞壁 保護、支持植物體
和 。1.3 從細胞到個體
生物的組成層次 :
一物. 寐 官
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發現細胞的歷程 顯微鏡的比較
虎克使用顯微鏡觀察軟木 實驗 1.1-1、實驗 1.1-2
出 將小格子命名 MR 複式顯估鏡 解間顯微鏡
時 一 眼距調整器
當 9上焦調整器
顯微鏡 物鏡 ne
bi 光源
載物板 | |浙還還
死掉的軟木塞 |
本轉的 同 觀察對象| 可透光的玻片標本 玻片標本或實物 |
細胞學說:「所有的生 |
物體都是由細胞所構 成像結果
成」。意即細胞為構成
生物體的基本單位。 成像平面 , 方向與實物 成像立體 ,方向與實物
上下顛倒、左右相反。 相同。
一 1.。2 細胞所需的物質
物質進出細胞的方式 透過特殊蛋白質通道 直接通過
/ el 、
1擴散作用是指物質由高濃度的區域往 葡萄糖 。胺基酸 ” 礦物質。”。 水 水 氧氣 二氧化碳
低濃度的區域移動,最後均勻分布。 全 全 會
[!
一
、蛋白質、脂質、
、二氧化碳、水等
第1章 生命的特性 _39
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好的，感謝，目前我是先吸取個家精華，再把理解下來的用作表格的方式筆記下來，這樣算是好的方式嗎？