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Part2は、す、さす、しむです!
1枚目は、まとめで、2枚目は暗記用です!
ぜひ参考にしてください!
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與本筆記相關的問題
Senior High
古文
高校1年生、古文「絵仏師良秀」です。写真のプリントの一番右側にある、「なむ」についての説明がよくわかりません…どなたか解説していただけると助かります…!🙇
Senior High
古文
現代仮名遣いになおすの教えてください
Senior High
古文
助動詞たり・り・ずの問題についてです! 2の問題はなぜ、ずけり ではなく ざりけり になるのでしょうか?💦 けれが連用形接続の過去の助動詞で、連用形を見ればよいのはわかるのですが、ず と ざり どちらにすればいいのかが分からないです🙏🏻説明下手ですみません💦 よろしくお願いします(;;)
Senior High
古文
古典の「越え」「買は」「帰し」「打ちつれ」「離れ」「助け」の終止形を教えてください どれかひとつだけでもいいのでよろしくお願いします
Senior High
古文
助動詞つ・ぬについての問題についてです💦 この問題の完了か確述(強意)かの見分け方を教えて欲しいです🙇♀️ よろしくお願いします🙏
Senior High
古文
動詞の活用の種類を答える時、⚪︎行⚪︎⚪︎⚪︎段と答えますが、ア行かワ行か、見分ける方法はありますか? 覚えるしかないのですか?
Senior High
古文
どなたか教えてください🙇♀️ 丸をつけている部分なんですが、なぜワ行になるんでしょうか。またなぜ「用ゐる」が上一段なんでしょうか。
Senior High
古文
この②(完了の助動詞ぬについて)。ぬの未然形、連用形「ね」と書いてありますが、な に ぬ ぬる ぬれ ねよ だけら、違うのではないですか
Senior High
古文
至急🚨 形容詞のク活用で、補助活用は助動詞の直下にくるので、 よくある識別「ーなる」をつけると「寒くなる」ではなく「寒かりなる」になるりませんか?? 教えて欲しいです🙇♀️🙏
Senior High
古文
文法問題でa.bの考え方がわからないです。 aについてはなぜラ変と判断したのか bについては来の読みがなぜ終止形のくだと分かったのか について教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。
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