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Junior High2
授業のノートを少しアレンジしたものです！
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Junior High
数学
数学、平面図形、円です。 CからABに垂直な線を書き、PとQとCで接する円を書くらしいのですが、わかりません。 ちなみに、答えは4√26 です。 やり方を教えていただきたいです。よろしくお願いします。 線分ABを直径とする半円Oがあり、AB=24である。円周上に異なる2点P、Qをとる。弦PQを折り目として、弧PQを折り返したところ、点Cで直線ABに接した。半円の中心をOとして、OC=4のとき、弦PQの長さを求めよ。
Junior High
数学
代数、絶対値の不等式です。 そもそも絶対値がついてない不等式も怪しいので、細かく教えていただきたいです。 よろしくお願いします！ aを正の整数とする。不等式│-2x+3│≦aを満たす正の整数xの個数が5個となるようなaの最小値を求めよ。
Junior High
数学
この答えが10分の7らしいんですけどなんでそうなるんですか？ 4分の3にしかなりません 出来れば樹形図教えてください
Junior High
数学
この答えが10分の7らしいんですけどなんでそうなるんですか？ 4分の3にしかなりません
Junior High
数学
こうなる解を教えてください
Junior High
数学
中3数学式の計算の利用の問題です。 大きい方の偶数を2n,小さい方の偶数を2n-2と表したのですが、これでも合っていますか、？
Junior High
数学
問1なんですがなんで2×5×100 をするんですか？100^2+5^2をするだけではなぜダメなのですか？教えてくれると幸いです！
Junior High
数学
これでもおかしくはないですよね？ 連続する偶数とかをこうやって表すのはダメですか？ 絶対2n 2n+2と表さなきゃいけないんですか？
Junior High
数学
−129/319は循環小数とかいてあるのですが、なぜそうなるんですか？
Junior High
数学
右の図において、点Oを中心とする半径1の円に直線ACは点Aで接し、CQ=QP=PBである。 このとき、ABの長さを求めよ。 なのですが、方べきの定理と中線定理と三平方の定理を使うことはわかったのですが、そこからがわかりません。 早めに教えてくださるとありがたいです！！！画質が悪くてすみません。よろしくお願いします。
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