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（1）の解説で、波線のところの意味がわからないので教えてください！
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なんで3×3×1/2＝4.5 じゃだめなんですか？
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⑵の解き方を教えて欲しいです😖💧 QBが3√2というところまでわかりました！ あとは角度の比（30:45＝2:3）をつかってDQの長さを求めたんですけど 答えと違くなってしまいました！ 答えが3√2+√6 です！ よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
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⑶の解き方を教えて欲しいです🙇🏻♀️🙏🏻 ⑴が2√2 、 ⑵が(5√2)/2 まではわかりました✨️ 答えは(6√2)/5 です！ よろしくお願いします！
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⑴の解き方を教えて欲しいです🙇🏻♀️ よろしくお願いします😖🙏🏻
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②なのですが、2枚目の解説で、1.7.8の場合を数えないのは何故ですか？
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下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇♀️ 答えは3枚目です🙂↕️
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画像にある線分JKの長さが、直線CA/5であることの証明をお願いします。なお、 ・OA=1 ・CA=2 すなわちJK=0.4 ・AE=√3 ・三角形AEFは正三角形 ・直線BDは直線CAを垂直二等分している になります。 よろしくお願いします。
Junior High
数学
(2)と(3)がわかりません 答えは(2)A=90°の直角三角形(3)A=90°またはB=90°の直角三角形 です。 教えて頂きたいです！よろしくお願いいたします！！
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ねこのノートって
カラフルすぎず、ちょうどいいよね❤️👍👍👍👍👍