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Senior High1
英文出典：all aboard! English communication Ⅰ
現在、この教科書は所持しておりませんので、ノートに載っている英文以外についての質問にはお答えいたしかねますm(_ _)m
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SVOCについては、教科書や参考書等を参照してください。
以下、簡単な記号の解説↓
［］名詞句（節）
…括弧内のひとかたまりで主語S、補語C、目的語Oになります。
（）形容詞句（節）
…名詞を修飾する修飾語。
〈〉副詞句（節）
…名詞以外を修飾する修飾語。
赤丸囲み
…副詞句（節）や形容詞句（節）が修飾している名詞。
ピンク四角囲み
…接続詞・関係詞・疑問詞etc.
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「彼にメンバーの代役が回ってきました」を私が英訳すると、「He got instead of his member.」となりました。なにかおかしい気がします。修正よろしくお願いします🙇♀️
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英語コミュニケーションⅡの「ムジナ」の本文から解く問題です (1) 結衣が私たちに昨日話してくれたのはこのようなものですか。 (2) 私の父が私に何をくれたかあなたに見せましょう 本文中の表現を使って英語にせよ。 (1) What did the soba-seller think when he heard nobody hurt the merchant? を日本語にして、 He thought someone()()に当てはまる英語を書きなさい。 至急よろしくお願いいたします。
Senior High
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The awards ceremony starts at 10 a.m. in the main hall. （授賞式はメインホールで午前10時に始まる） 中学の頃、英文の順番として所ジョージ（場所、状態、時間）の順番で並べると習った記憶があるんですが、どうして上の英文は時間が先なんでしょうか、見分け方が分かりません🙇🏻♀️
Senior High
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「彼はよく理不尽に叱られた」を自分で英訳してみると（He often got scolded unreasonable.）になりました。おかしなところがあれば修正よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
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英語コミュニケーションⅡの「ムジナ」の本文から解く問題です (1) 結衣が私たちに昨日話してくれたのはこのようなものですか。 (2) 私の父が私に何をくれたかあなたに見せましょう 本文中の表現を使って英語にせよ。 (1) What did the soba-seller think when he heard nobody hurt the merchant? を日本語にして、 He thought someone()()に当てはまる英語を書きなさい。 至急よろしくお願いいたします。
Senior High
英語
この文はコーヒー農園で話をするではなくコーヒー農園の従業員と話をするなのはなぜですか？
Senior High
英語
この問題の構文がどうなっているのかわかりません。 教えていただきたいです🙇♀️🙇
Senior High
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「彼はこれまでにたくさんの努力、困難と闘ってきました。」この文章を英語にしたいのですが、私なりに英訳してみると「he was fighting much effort and handship up until now.」になりました。文法とかぐちゃぐちゃになってしまっている気がします。どうしたらいいのかわかりません…教えてください🙇♀️
Senior High
英語
I wonder if you could join me この英文なのですが、 あなたが私を参加させてくれればと思うのですが と訳してしまいバツでした。 どのようにして私に加わってくれませんかと言うニュアンスになるのですか？その場合はwithが必要じゃないのですか？
Senior High
英語
(1)健は、大きいけど軽いカバンを買いました。 関係代名詞を使って書くそうです (2)もしあなたが売りたいものがあれば、それを私に買わせてください。 if there'sを使って英文を作りなさい よろしくお願いいたします
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ピンクで書いてある文字は何の意味ですか？
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