相關資訊
Junior High2
どうもしろれです
今回も良かったら見ていってやって下さい
コメントなど下さるととてもやる気が出ます(単純)
一次関数の利用は結構難しいです
なのでここで軽く復習をしてみよう！ってやつです
其他搜尋結果
推薦筆記
與本筆記相關的問題
Junior High
数学
中3数学です。 a+b＝−3 ab＝4のとき、a²+b²の値を求めなさい。 という問題の解き方を教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇🏻♀️
Junior High
数学
大至急です😵💫💦 29の青ボールペンのとこがなぜそうなるのかが分かりません😭解説お願いします。
Junior High
数学
解き方を教えてください 答えが−11なのはわかっていますがなぜこの答えになるのかが理解できません。
Junior High
数学
中3数学で、 因数分解の応用みたいな感じです。明日テストなので誰か教えてください、！！
Junior High
数学
Q. 中三数学 ルートの応用 大門14の(2)の解き方を教えてください !!
Junior High
数学
大大大至急です‼️ 東京書籍の数学 中2 学習の達成にのってる式の利用の解答を見せてくれませんか！
Junior High
数学
中学数学の因数分解で、 たすきがけってなんですか？
Junior High
数学
（2）の答がわかりません。なぜ-2になるのですか？式がこうなる理由を教えてください！
Junior High
数学
連立方程式の比の問題です！！ 画像のような問題で、XとＹについてとけ、という問題でした。 この問題の解答では、 上の式を4Ｙ＝8Xにし、4Ｙ−8X＝0 となる（これは理解できます）。 これを両辺を4で割ることができるので、 Ｙ−2X＝0 という部分があるのですが、0は数字で割ってもいいのですか？もしくは連立方程式だから割っていい、とかあるのですか？ 割れない、みたいな話を聞いたことがあるのですが、、、、、。 伝わりにくかったらすみません！！ 是非答えていただけると嬉しいです！！！ お願いします。
Junior High
数学
すみません！ この問題の解き方がわかる方いませんか？ 中2の数学です
News
留言
尚未有留言