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Junior High

国語

古典助動詞

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[momo]

2017.07.01 公開

助動詞接続 auxiliary

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（2）が助詞になるのはなぜですか

(4)次第には、だんだんではダメですか？

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼されるの場合だと “ れる ” になるのに信頼されているの “ れ ” のみが助動詞になる理由がわかりません解説おねがい致します > <

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうかではない理由 2️⃣もどったろうかの意味 3️⃣②③の音便についての解説について教えていただきたいです > <

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

至急です。わかりやすく教えてください。文法上の性質が異なるものを一つ選びなさい。

単語に分ける問題です。そうとだを分けるのか分かりません💧そうだという助動詞もあるし、だという助動詞もありますよね😿

国語の助動詞の文法の範囲で「推定」と「推量」の違いがわからないので誰か教えていただきたいです🙇‍♀️

中学生の現代文の文法なのですが、『「この本はあまり読みたくない。」という文章の中から助動詞（「ない」「たい」「らしい」など）をそのまま抜き出し、意味と活用形を答えなさい』という問題の答えがいまいちよく分かりません。私は「たく・希望・連用形、ない・打ち消し・終止形」だと思ったのですが、答えには「たく・希望・連用形」しか載っていませんでした.... どなたか理由を教えてください🙇

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