Junior High
国語
絶対つまづく文法を予習
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三学期!それとももう習ってるかな?
私的に難しいかもっていう文法!付属語!
今回は、絶対つまづく国語の文法を予習とゆうことで、付属語(助詞の方)を自分なりにわかり易く(・_・;)まとめてみました!笑
随時更新してきます!次は助動詞かな?笑
ちょー下手な絵も見どころですよー
ぜひ見てください!笑
ノートテキスト
ページ1:
2013 D 2015
ページ2:
1. 大法3 付属語 付属語 ・付属語には、助詞・助動詞の2種類 活用しない・・・助詞 活用する・・・助動詞 2.付属語の種類 自立語の後に付き、さまざまな意味を付け加え たり、語句と語句の関係を示す。 ①助詞」 ※活用しない 自立語の意味を十分に表せない 生まれる 自立語+助詞意味や関係が 絵を描くのは 絵を描くのは 自描 との 妹は 自分と炊>
ページ3:
・助詞には次のような種類がある。 ①格助詞 主に体言に付いて、体言とその下の語句 との関係を示す。 主語を作る 鳥が飛ぶ。 之作る ・本を読む。(対象) 先生におす(相手) ・紙で作る。(材料) ・「賛成」と言う(引用) ・空から降る。(起点) 南へ向か (万円) ・彼は僕より背が高い。(比較の基準) 遠体 ・木の名前 を作る 並立の関係 AFR を作る
ページ4:
☆「」の表す意味・用法☆ ・人類の宝 D → 連体修飾語を作る ・僕の作った話。→後の動作や状態の主語を 表す 「の」を「が」に置き換え ・この本は僕のだ。→体言の代用 (意外と重要! 「の」を「... のもの」「……のこと」に置き換え
ページ5:
色々な語句に付いて、付け加える。 ②副助詞 ええ、一応ヒヨコ ・生水は飲まない (取り立てる・限定する) ・学もできる ・来年こそがんばろう(強調) (他に同類がある) ・子供にまで笑われる(極端な例) 僕しか知らない (否定と呼応する限定) ・野菜だけ食べた(限定) 二時間ほどたった(大体の程度) お茶などを飲む (例示) あめを三個ずつ配る(割り含) 君がリーダーだ。<格助詞> ☆副動詞が表す意味☆ どちらも同じ内容だが、「こそ」には、「多」を推す 君こそリーダーだ。<副動詞> 話し手の強い思いが感じられる。 A
ページ6:
③接続助詞 活用する語句に付き、色々な関係で前後を つなぐ。 彼とかしすい♪ (理由) ・おなかがすいたから、何か食べよう。 雨が降れば、中止にする。 (条件) 彼を訪れたが、会えなかった。 (逆) 行ったけれど、間に合わなかった。 (逆) 歩きながらす。 (同時) テレビを見つつ、確認を読む。 (1時) 風邪をひいて、学校を休む。 (原因・理由)
ページ7:
気持ちや態度を表す。 文や文節の終わりに付いて、話し手・聞き手の ⑨終助詞 Good 彼も行くのだろうか。 (疑問) ・誰にも言う (上) きれい いな空だなあ。 (感心) 本当グしい (調 ・今、何かしら。 (問) 川島さんなら、きっき帰れよ、(告知)
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ほんとですか!ちょっと加工が難しくて、字がはっきり見えないとこもあると思うんですけど、そう言っていただけてとても嬉しいです(*´▽`*)もっと見やすく頑張ります!
受験生の方ですよね?勉強頑張って下さい(> <;)応援しています!
字がきれいで、見やすくて、こういうまとめほんと助かります‼︎
ありがとうございます!