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接続詞 【that】の使い方
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見れば点数UP⤴︎ 接続詞早見表✨
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Junior High
英語
中学2年生未来の文です！ この問題でwillのあとにBeがついているのはなぜですか？ どなたか教えてくれませんか？_(._.)_✨️
Junior High
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中学英語です！ Aに入る英語が選択肢のアだと思ったのですが、答えはイでした。どうしてそうなるのか、理由を教えて欲しいです！
Junior High
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中学英語です！ ⑶の答えがイのBut だと思ったのですが、答えはエのThough でした。どちらも「しかし」という意味があるのは知っています。どうしてBut ではなくThough になるのか、教えてください！
Junior High
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中学英語です！ この英文を、「NASAはUFOとは異なる言葉を使っていた」と訳したのですが、答えは「NASAはUFOを表す異なる言葉を使っていた」となっていました。どうしてこうなるのか分かりません。どなたか理由を教えてください！
Junior High
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中学英語です！ 問題の英文を「彼はその事故の後、まだ生きることができますか。」と訳したのですが、答えは「彼はその事故の後まだ生きているなんてありうるだろうか。」でした。その答えになる理由とか、見分け方とかがあったら教えてください！
Junior High
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中学英語です！ 問題のleave がどうしてleaves になるのか分かりません。三人称単数現在形だからこうなっているのでしょうか。理由を教えて欲しいです！
Junior High
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中学英語です！ mustの反対ってmust not ですか？don’t have to ですか？この問題だと答えがdon’t have to になるのですが、なぜmust not ではダメなのか分かりません。
Junior High
英語
中学英語についての質問です To become a pianist. と Becoming a pianist. のちがいを教えてください
Junior High
英語
不定詞の形容詞的用法の文について質問です❗️ There was no one to answer.(その質問に答える人は誰もいませんでした。) この文のto answerがno one(誰もいない)を修飾していることはわかるのですが、不定詞の形容詞的用法の意味の「〜するための」「〜すべき」という意味がこのno one to answerのどこに含まれているのかがわかりません。自分の予想では不定詞の形容詞的用法に この二つの意味以外の意味があったり、この二つの意味が含まれているが、直訳ではなく自然な日本語に直す必要があったりすると思うのですが、よくわかりません。どなたか教えていただけませんか。
Junior High
英語
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