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Junior High
数学
なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️
Junior High
数学
この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです
Junior High
数学
HOに関して対称移動→△HDGに重なる EOに関して対称移動→△EBFに重なる EHに関して対称移動→△EHOに重なる 以上、3つの三角形は見つかりました。しかし答えは４つでした。あと1つはどれでしょうか。教えてください🙇
Junior High
数学
下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇♀️ 答えは3枚目です🙂↕️
Junior High
数学
こんにちは！答えが2になりますが、なかなか 分からなく。。。 辺BF:FCが5:4なので、高さが同じの △BFDと△FCDの面積比も5:4になるかと思います。 あとは線DGとGB、DHとHFの比が分かれば 角度が共通なので、斜線部分を求めようと 思っているのですが、そもそもこのアプローチは 良いでしょうか？線DGとGB、DHとHFの比の 求め方も教えてほしいです！！
Junior High
数学
意味わかんないので教えてください🙇🏻♀️答え3分の10πです
Junior High
数学
（3）の解き方がわかりません 答えは200/39です どなたか解説お願いします
Junior High
数学
平面図形 ꒰いくつかの扇形を組み合わせた図形の問題꒱ の344（2）について質問です。 こちらの問題の解き方の解説をしていただきたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
どうしてもおうぎ形の中心角、弧の長さ、表面積の公式がごちゃごちゃになり、覚えることができません。来週からテストなので教えて頂きたいですm(_ _)m
Junior High
数学
正多面体の中である球が自由に動くとき、中心が動く範囲は正多面体と相似な立体になりますか？
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テキトーに見えてたらゴメンナサイでも私のなかではテキトーじゃ無いです。これはわかってください、お願いします
テキトー…