相關資訊
どうも、きりん$です。
今回も、画像でノート作りに挑戦してみました!
内容は、1次関数の「変化の割合とグラフ」
です。
よければ、参考にしてください。(●´ω`●)
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中学二年生の式の計算の範囲です。 下の写真の問題の意味が分かりません どなたかなぜそうなるか教えてください🙇🏻♀️
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至急!!中3数学です。 下の解き方がわかりません。どうしてそうなるのかはわかるのですが、答えがないと答えはわかりません。 できれば、フローチャート形式で頭の中でどんなふうに考えているのか教えてほしいです。 もしよかったら、この問題以外でも使えるフローチャートをお願いします(因数分解・展開) フローチャート例 パッと見て、項が3つある→いいえ 〇〇という公式を使う →終わり ↓ はい ²がある→いいえ 〇〇のように分解して〇〇という公式 →終わり ↓ はい
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なぜ(x+a)(x+b)=x²+(a+b)x+abが成り立つのか 分からないので中3でも分かるように 教えて欲しいです🙇♀️
News
ふうぽんさん、出来ましたよー(っ*´∀`*)っ
ふうぽんさん→少々お待ちください!
いま、取りかかってます!|ω・)و ̑̑༉
明日ぐらいには、出す予定です!m(_ _)m
マイキャラクターの紹介して欲しいです!
かや→鉛筆、大量生産しました!(`・ω・´)ノキリッ
かなさん
褒め言葉、ありがとうございます!
m(_ _)m
つなかん。さん
不可能ですね。笑(;・∀・)
まとめるのも上手い(´-ω-`)ウラヤマ~
さすが工場長!
字も綺麗✩
絵も上手い☆*゚
字、絵ともに上手ですね♡
実際にできたらすごいですね笑
字、めっちゃ綺麗〜✨
最後のピラミッドの絵、ちょーかわいい♡♡
たしかに実際にやったらすごいことになりそうですね(。-∀-。)
はい…私も不可能な気がします。( •́ .̫ •̀ )笑
どうも、きりん$です。
最後のピラミッドは、実際にやったら
すごいことになりそうです。(;・∀・)
…というか、実現不可能な気がします。
◝(⁰▿⁰三⁰▿⁰ ‧̣̥̇)◜アリエネェー