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與本筆記相關的問題
Junior High
数学
(3)について質問です。解説を見てもよくわかりませんでした。ですので、自分で理解できる解き方を探してみようと思い試行錯誤していますが、うまくいきません。3枚目の写真にその試行錯誤したノートがはってあります。今は点Pのx座標が点Aよりも大きい場合を考えています。△AOCは計算の結果面積は4だということがわかり、△AOPの面積は2倍の8になれば良いと考え点Pを直線lに平行な直線に沿って等積変形をすれば良いかなと思ったのですが、どうにもうまくいきません。そもそもこの考えがあっているのか、どこが間違っているのかを教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。
Junior High
数学
この問題は①②どちらも二次関数の式になりますか?②だけ一次関数の式になってしまったのですが、あっていますでしょうか。
Junior High
数学
中2数学 連立方程式の利用のとこです なぜ30xー30y=900になるのですか? 解説読んでもよくわかりませんでした、お願いします🙇🏻♀️
Junior High
数学
この問題を連立方程式でとく問題なんですけど💦 代入法・加減法どちらでも構わないので教えてくれたら嬉しいです🥺💗
Junior High
数学
中2の連立法方程式です‼️ どなたかこの問題のやり方を教えてくれませんか、、‼️ ベストアンサーは👊💕
Junior High
数学
中2の連立法方程式です‼️ どなたかこの3つの問題のやり方を教えてくれませんか、、‼️ ベストアンサーはもちろんします‼️💕
Junior High
数学
中2の連立法方程式です‼️ どなたかこの2つの問題のやり方を教えてくれませんか、、😖💕
Junior High
数学
数学中3 平方根 マグニチュードの問題です 解き方の意図は理解できたのですが、どうして比の計算でやると異なる答えが出てしまうのか分かりませんでした。 どうしてこれだと何倍か求められないのか、 教えて欲しいです
Junior High
数学
この問題の⑶を分かりやすく教えてください!! ちなみに答えは -8+16a です。
Junior High
数学
直線ODの式はD(3/2,3)なのにどうしてy=2xになるんですか?
News
字がキレイで分かりやすいですね‼︎
あ!ダルリさんになってました!!ごめんなさい!!
ダルリさん→分かりにくくてすみません。
あまりわかりませんでした
ありがとうございます!!