發布時間
更新時間
Senior High
物理
物理<normal>
3
228
0
相關資訊
物理の授業ノートです
色は極力2,3色
真ん中は二つに分ける方が記述試験の際など表裏面記入して回答用紙を度々ひっくり返す手間も省けます
與本筆記相關的問題
Senior High
物理
式変形がどうやったらそうなるかわからないです
Senior High
物理
弦の振動、気柱の共鳴についての問題です。 振動数はおんさに依存するから、弦を張って速度を早くしたら、できる定常波が変わりましたという問題のあと、続けて、おんさは変えず、重りを変えていった時、次に気柱の共鳴が認められる時の重りの質量を求めよただし弦はいつも基本振動をしているとする。 この問題をといていく過程で、弦は常に基本振動だから、波長は不変、速度が大きくなるため、振動数が大きくなるという考え方を使っているのですが、おんさが変わっていないのに振動数は変化するのですか？ (5)です。見づらかったらすみません。
Senior High
物理
なぜこのような図がかけるのですか？
Senior High
物理
３番の整理するところがわかりません。 詳しく解説お願いします
Senior High
物理
至急お願いします‼️‼️ 記録テープの実験で、計測値で求めた平均の加速度とグラフから求めた平均の加速度に差があるのはなぜか教えてください
Senior High
物理
回答を見てもいまいちわからないので詳しく知りたいです。反時計回りを正とするというのもよくわからないです。お願いします。
Senior High
物理
至急お願いします‼️‼️ 記録テープの実験なんですけど、測定した加速度にばらつきが出るのはなぜか教えて欲しいです😖
Senior High
物理
波線のところで、式の変形が分かりません。
Senior High
物理
(2)の流れる電流の向きが②と判断できる意味がわかりません。 解説にはコンデンサーに蓄えられる電気量が減少したからと書かれていて、減少しているのはわかるのですがそこから判断するプロセスを教えて欲しいです。お願いします。
Senior High
物理
解き方教えてください
News
留言
尚未有留言