ページ3:

หนังสือที่ใช้ประกอบการสอนครั้งนี้และเอกสารที่น่า
ฝึกทำก่อนสอบ
(ไม่มีไม่เป็นอะไรนะแต่ถ้ามีก็ดีโดยเฉพาะข้อสอบเก่า)
FIGHT for University
หัวใจสังคม มัธยมปลาย
สรุป นสังคม มัธยมปลาย
พิชิตสอบ 9 วิชาสามัญ
พิชิตสอบ O-NET
เพิ่มสรุป รัฐธรรมนูญ 2560
ปรับปรุง 2 - H
สังคม อ. บ
- ข้อสอบวิชาสามัญวิชาสังคมศึกษาปีก่อน ๆ
หนังสือติวสังคมศึกษาเล่มไหนก็ได้ หรือ
SHEET รวบรวมเนื้อหาไหนก็ได้ที่คิดว่าตัว
เองอ่านแล้วเข้าใจที่สุด
And
hievous da
for yourse
went on,
tell you all
ked twice wi
his morning.
I heard
iding that
went into
cht up,
r keeping
nake
- ทบทวน POINT สำคัญ ๆ และเน้นเข้าใจ
หลักการ/แนวคิด
ง่าย แน่น
ตรง
อ่านง่าย เนื้อหาแน่น ตรงจริง
-ท้อได้ เหนื่อยได้ พักได้ แต่อย่าละทิ้งความหวังและความฝันของตัวเองลงนะ:)

ページ4:

WARM-UP
Hed
yards
WHAT IS HISTORY IN YOUR
you
t deny it
ing your
What's that you
kirien was spoa
your eye?
your eyes
it wouldn'
any Tu
OPINION?
at listen!
ber two c
make
op away by the tail just

ページ5:

1.การคำนวณปีศักราชต่าง ๆ
ศักราชที่ใช้ในไทย ปัจจุบัน : พุทธศักราช(พ.ศ.) ร.6
มหาศักราช(พ.ศ.) = พ.ศ - 621
•มักจะปรากฏในศิลาจารึก/พงศาวดาร
สมัยสุโขทัยและอยุธยาต้น
รัตนโกสินทร์ศก(ร.ศ.) = พ.ศ - 2324
=
•ใช้ในช่วงรัตนโกสินทร์(ร.5)
3
=
จุลศักราช(จ.ศ.) = พ.ศ - 1182
•ใช้ในช่วงอยุธยา-รัตนโกสินทร์(ร.4)
•ร.5 ยกเลิก
•ร.6 ยกเลิก

ページ6:

1.การคำนวณปีศักราชต่าง
ศักราชสากล
=
คริสตศักราช (ค.ศ.) = พ.ศ - 543
·เป็นศักราชสากลที่นิยมใช้มากที่สุด
·ศาสนาคริสต์
=
ฮิจเราะห์ศักราช(ฮ.ศ.) = พ.ศ - 1122
•นิยมใช้ในประเทศที่นับถือศาสนาอิสลาม
3
0

ページ7:

II.หลักฐานและวิธีการทางประวัติศาสตร์

ページ8:

CNVFILLM F
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
-ร่องรอยที่หลงเหลือจากการกระทำในช่วงเวลาอดีต
-เป็นเสมือนเครื่องมือที่สำคัญที่ใช้ในการสืบหาเรื่องราวใน
อดีต/สืบหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์
-นำมาใช้อ้างอิงในการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตและหาข้อสรุป
ข้อเท็จจริงที่ใกล้กับความเป็นจริงมากที่สุด

ページ9:

แบ่งหลักฐานตามลักษณะการบันทึกของ
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
ลายลักษณ์อักษร
จารึกต่าง ๆ บนศิลาจารึก
ๆ
เอกสารทางวิชาการ
เอกสารทางราชการ
*เอกสารพื้นเมือง เช่น
พงศาวดาร จดหมายเหตุ
*ตำนาน
ชีวประวัติ
หนังสือพิมพ์
วรรณกรรม

ページ10:

แบ่งหลักฐานตามลักษณะการบันทึกของ
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร (วัตถุ)
โบราณสถาน
ภาพถ่าย
โบราณวัตถุ

ページ11:

แบ่งหลักฐานตามระดับความสำคัญของหลัก
ฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานชั้นต้น (ปฐมภูมิ)
-เกิดขึ้น ณ เวลานั้นทันที หรือ เกิดในสมัยนั้นจริง ๆ
-บันทึกโดยผู้ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์โดยตรง
หรือรู้เห็นเหตุการณ์ด้วยตัวเอง
-เชื่อถือได้มากที่สุด(บางประเภท)***
NORTHWA
How corninus upen

ページ12:

าชพงศาวดาร
งศรีอยุธยา
แบ่งหลักฐานตามระดับความสำคัญของหลัก
ฐานทางประวัติศาสตร์
หลักฐานชั้นรอง (ทุติยภูมิ)
-ถูกเขียนขึ้นโดยคนที่ไม่ได้เกี่ยวข้องหรืออยู่ในเหตุการณ์นั้นโดยตรง
-เรียบเรียงใหม่หลังจากเกิดเหตุการณ์นั้นขึ้น
-ผู้อ่านอ่านเข้าใจง่าย ใช้นํามาประกอบการศึกษาง่าย
SE EQ
888

ページ13:

แบ่งหลักฐานตามระดับความสำคัญของหลัก
ฐานทางประวัติศาสตร์
แต่หลักฐานบางอย่างก็สามารถเป็นได้ทั้งหลักฐานชั้นต้นและหลัก
ฐานชั้นรอง ขึ้นอยู่กับว่าตัวผู้ศึกษานั้นต้องการศึกษาในหัวข้อได!!
กล่าวโดยง่ายคือตัวหลักฐานนั้นจะเปลี่ยนไปตามบริบทในสิ่งที่
ต้องการจะศึกษา บางหลักฐานนั้นไม่ได้มีสถานะตายตัว

ページ14:

HWEST
How coronavi
-แต่อย่างไรก็ดี หลักฐานที่ถูกเขียนขึ้นโดยมนุษย์ก็มักจะมีสิ่งที่เรียกว่า
"ความอคติ" แฝงอยู่ภายในตัวเสมอ แล้วแต่ว่าจะมากหรือน้อย เราสามารถ
เลือกเชื่อได้ว่าหลักฐานแบบไหนดูสมเหตุสมผลมากที่สุด
เชื่อหลักฐานทุกอย่างก็ได้
BLACK
LVS
MATTER
โดยไม่จำเป็นต้อง
-สามารถใช้หลักการทางประวัติศาสตร์ในการพิสูจน์หลักฐานหรือข้อเท็จ
จริงนั้น ๆ ได้

ページ15:

วิธีการทางประวัติศาสตร์
กำหนดหัวข้อเรื่อง
รวบรวมหลักฐาน
-การรวบรวม พิจารณาไตร่ตรอง
วิเคราะห์ ตีความจากหลักฐานแล้ว
เอามาเปรียบเทียบ อย่างเป็นระบบ
-ทำให้เกิดความน่าเชื่อถือมากที่สุด
Pa
ตรวจสอบ/ประเมินหลักฐาน
ตีความหลักฐาน
เรียบเรียง/นำเสนอ

ページ16:

III.พัฒนาการของ
มนุษยชาติตามยุค
สมัยต่าง ๆ ใน
ประวัติศาสตร์

ページ17:

WHAT IS PRE-HISTORY?
PRE-HISTORY
ยุคก่อนประวัติศาสตร์
<< PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT PRE-HISTORY

ページ18:

1918
STONE AGE
Paleolithic Age (ยุคหินเก่า)
3,000,000-10,000 B.C.E.
<< PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT PALEOLITHIC AGE

ページ19:

1918
STONE AGE
Mesolithic Age (ยุคหินกลาง)
10,000-8,000 B.C.E.
(E)
(F)
(G)
(M)
(8)
(N)
(R)
(T)
(U)
(V)
1 cm
(W)
(x)
(Y)
(2)
(Aa)
(Ab)
(Ac)
(0)
(P)
(Q)
<< PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT MESOLITHIC AGE

ページ20:

1918
STONE AGE
Neolithic Age (ยุคหินใหม่)
8,000-3,000 B.C.E.
<< PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT NEOLITHIC AGE

ページ21:

1918
METAL AGE
O
OSO
Bronze Age (ยุคสำริด)
3,000-1,000 B.C.E.
<< PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT BRONZE AGE

ページ22:

METAL AGE
Iron Age (ยุคเหล็ก)
1,000 B.C.E.
PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT IRON AGE >>

ページ23:

คิดว่าอะไรเป็นสิ่งที่แบ่งระหว่าง
ช่วงPRE-HISTORY กับ HISTORY?

ページ24:

1918
E
ETOYZHINAHREPITIO
MAPREA A AHMHTHP
KAIZHNOAOTOZOGE?
YARALA PIANOZOMHT
KAIAFAOHMEPOROZYM
TPOGOK AIRMAMHSIAO
ZENIE TEIMHANMN
PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT GREEK ALPHABET

ページ25:

คิดว่ายุคประวัติศาสตร์ที่แท้จริงคืออะไร?
HISTORY
ยุคประวัติศาสตร์
THE PROTE
LIBER
<< PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT HISTORY AGE >>

ページ26:

ยุคโบราณ(ANCIENT AGE/CLASSIC)
Mesopotamia -
Tigris and
Euphrates/
Cuneiform
Ancient Greece -
Mediterranean/
Philosophers/1st
democracy
Roman Empire -
Tiber R. The
Twelve Tables
Law

ページ27:

Exposia
111
117 AD
Impled
Aw: Tataryn (2012)/Wikimedia
Cappailua
Parthin

ページ28:

ยุคโบราณ(ANCIENT AGE/CLASSIC)
Indus Valley -
111 Indus R./
Mohenjo-daro
Egypt - Nile /
Hierography /
papyrus

ページ29:

-Dark Age
ยุคกลาง (MEDIEVAL AGE) เริ่มขึ้นช่วงประมาณ 500 C.E.
[Europe] หลังจากโรมันตะวันตกล่มสลาย
-Decentralization
-อารยธรรมกรีกโรมันเสื่อมลง
-ในยุโรปนั้น ศาสนาคริสต์มีอิทธิพล
เป็นอย่างมาก
ให้สําคัญกับจารีตประเพณี และต้อง
ปฏิบัติตามสืบต่อ ๆ กันเป็นทอด ๆ

ページ30:

OP THE SUEBI
SCOTS
Hibernia
FICTS
North Sea
ANGLO-
SAXONS
FRISIANS
SAXONS
BRITONS
Armorica
To
Austrasia
X
Ma
O
K. OF THE FRANKS
X
Clermo
Aquitania
T
BASQUES
CANTABRIANS
Pleci
K. OF THE
Toledo
VISIGOTHS
WARNI
Regensburg
BAVARIANS
Raetia
Noricum
Septimania
K. OF THE
BURGUNDIANS
Provincia
Harcelona
Corsica
Balearic Is
Sardinia
Baltic Sea
AESTI
SLAVS
LOMBARDS
Pannonia
K. OF THE
GEPIDS
Dalmatia
OF THE OSTROGOTHS
Malege
Europe at the Death of Theodoric (AD 526)
Germanic peoples
LOMBARDS
BRITONS
Sicily
MEDITER
Hippo Regi
Carthago
K. OF THE VANDALS
Celtic peoples
Decisive Frankish victory
Decisive Ostrogothic victory
Ripensis
Moesia
BULGARS
AVARS
CRIMEAN
GOTHS
Chene
Black Sea
Dyrrhachin
Epirus
So
The
Lari
Thrace
ONSTANTINOPLE
Ancylo
EASTERN ROMAN EMPIRE
Corin
Ephe
Asiana
°
Pontical
Hales
ANEAN
Crete
SEA
Tripolitana
Mag
Pentapolis
Nembri
Cyprus

ページ31:

ยุคกลาง (MEDIEVAL AGE)
T
[Europe]
-ผลกระทบหลังจากช่วงที่โรมันตะวันตกล่มสลาย 476 C.E.
>การล่มสลายลงของศูนย์กลางอำนาจใหญ่
>การเกิดขึ้นของชนเผ่าและกลุ่มต่าง ๆ
-แต่ละเผ่าบ้างก็ตีกันกับอีกเผ่า บ้างก็ตีกันเองในเผ่าแต่คนละกลุ่ม
-เกิดการรบกันบ่อยครั้งจนทำให้เกิด manor system และ feudalism

ページ32:

MANOR SYSTEM
-เป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่าง เจ้าที่ดิน
และ ไพร่ติดที่ดิน (ไม่เกี่ยวกับfeudalism)
-เจ้าที่ดิน อาจจะเป็น
กษัตริย์ ขุนนาง พระ
ก็ได้ (Freeman)
-ไพร่ติดที่ดินคือคนที่
ประกอบอาชีพอยู่ในที่ดิน
นั้น (Unfreeman)
-ไพร่มีหน้าที่เป็นแรงงานและจ่ายส่วยให้เจ้า
ที่ดิน
-เจ้าที่ดินมีหน้าที่ในการอำนวยความสะดวกและ
ปกป้องคุ้มครองไพร่ในสังกัดของตนเอง*
-ต่างฝ่ายต่างมีอำนาจต่อรองกันและกัน
-ความสัมพันธ์ในระบบนี้จะเป็นไปในรูปแบบของ
Freeman กับ Unfreeman เท่านั้น หากเป็น
Freeman กับ Freeman ด้วยกันจะเป็นระบบ
Feudalism

ページ33:

FEUDALISM
-ระบบความสัมพันธ์ระหว่าง Freeman กับ Freeman
ด้วยกัน
(ไพร่ติดที่ดิน (Unfreeman) ไม่เกี่ยวข้องกับระบบฟิวดัล)
-Lord คือ Freeman ที่มีสถานะเป็นเจ้านาย
(Lord อาจจะเป็นกษัตริย์ ขุนนาง อัศวิน หรือพระ ก็ได้)
-Vassal คือ Freeman ที่มีสถานะเป็นข้ารับใช้
(Vassal จะเป็นใครก็ได้ขอแค่เป็น Freeman)
-Lord กับ Vassal จะต้องช่วยเหลือหรืออำนวยความ
สะดวกให้กันและกัน
-ต่างฝ่ายต่างมีอำนาจต่อรองกันและกัน
proc fore
fellne puer
Larvenant to
Paulme orozc
Nenen foun
feit nepotu
fus cft vit.

ページ34:

ความสัมพันธ์ระหว่าง
ขุนนางและกษัตริย์
-กษัตริย์ยังคงมีอำนาจอยู่ ไม่ใช่ว่า
ไม่มีเลย แต่ก็ยังต้องมีเงื่อนไข...
-เวลา King จะทำอะไรต้องได้รับความยินยอมจาก
ขุนนางก่อน(Consent)
-King จะต้องปฏิบัติตามจารีต ประเพณี
เดิมๆ(Traditionalism)
-King จะต้องเคารพในลำดับชั้นและเกียรติยศ
ของขุนนาง(Honor)
-ถ้าในเคสที่ King ไม่ทำตามเงื่อนไข ก็จะ
ถูกขุนนางท้าทายหรือสูญเสียอ่านใจไป
ในที่สุด
-Henry IV of Holy Roman Empire (ขุนนางปลุก
ระดมให้ไพร่ก่อกบฏ)
-John of England (ขุนนางจับเซ็น Magna
Carta)

ページ35:

MAGNA CARTA
-ขุนนางจับ John of England เซ็นรับ
Magna Carta
-King จะต้องปฏิบัติตนให้อยู่ในกรอบ
ของจารีตเดิมของความเป็น King*
-ปฏิบัติตามจารีตประเพณี
-รับฟังความเห็นของ
ขุนนาง(Freeman)
-เคารพในสิทธิของขุนนาง
(Freeman)
-ไม่เกี่ยวข้องกับประชาธิปไตย หรือ
สิทธิมนุษยชนแต่อย่างใด เพราะ...
-ประชาชนทั่วไปไม่ได้เป็นเจ้าของอำนาจ
อธิปไตย
-ประชาชนไม่ได้รับสิทธิทุกคน (ได้แค่
ขุนนาง(Freeman))
Freeman ในที่นี้หมายถึงเจ้าที่ดิน หรือ 3000
ขุนนาง ไม่ใช่ชาวอังกฤษทุกคนนะ*
0-0
Magna Carta 1215

ページ36:

การเสื่อมลงของยุคกลาง
-การเสื่อมลงของ feudalism
-Crusade war
-โรคระบาด : Black Death
-การค้าที่ฟื้นฟู
-สงคราม 100 ปี- Knight and
loyalty
*by the way ระบบฟิลดัลไม่ได้
เสื่อมหายแบบหายออกไปจาก
สารระบบขนาดนั้น แต่แค่ว่าใน
ยุคถัด ๆ ไปนั้นจะไม่ค่อยมี
อิทธิพลหนักแน่นเท่ากับในยุค
สมัยกลาง
และนำไปสู่ยุคrenaissance =>

ページ37:

สงคราม 100 ปี
PHOTO CREDIT AND READ MORE ABOUT HUNDRED YEARS'S WAR>>
=1337-1453 C.E
-อังกฤษ VS ฝรั่งเศส
-ความขัดแย้งเรื่องดินแดนระหว่างอังกฤษ
และฝรั่งเศส
-ปัญหาเรื่องบัลลังก์
-ความขัดแย้งทางด้านเศรษฐกิจ
-เกิดทหารรับจ้าง

ページ38:

CRUSADE WAR (1095-1291 C.E.)
สาเหตุ
-ความศรัทธาในศาสนาและ
อิทธิพลของศาสนาในช่วงยุค
กลาง
-อิสลาม VS คริสต์ (รบกันเพื่อ
แย่งกรุงเยรูซาเล็มในดินแดน
ปาเลสไตน์)
-Pope ได้ปลุกระดมให้ชาวคริสต์ไปร่วม
รบในสงคราม (ถ้าไปจะได้รับการไถ่บาป)
-หลัก ๆ สงครามเกิดขึ้นประมาณ 9
ครั้ง ภายในประมาณ 200 ปี

ページ39:

CRUSADE WAR (1095-1291 C.E.)
ผลกระทบที่เกิดขึ้น
-เศรษฐกิจถดถอย
-ประชากรลดลง
-เมืองท่าตามชายฝั่งเมดิเตอร์เรเนียนเติบโต
ขึ้น(จากการค้าขาย)
๑๕๐ ๓ แล้ว crusade
จริง
war ไม่ได้เป็น main
cause ที่ทำให้เกิดการ
แลกเปลี่ยนวัฒนธรรม
ขนาดนั้น*

ページ40:

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการ
(RENAISSANCE) C.14-17
-วิถีแบบในยุคกลางเริ่มใช้ไม่ได้
ประสิทธิภาพ => อารยธรรมโรมันเริ่ม
กลับมามีอิทธิพล = นำความรู้ในช่วงนั้น
มาปรับใช้ เป็นแนวทางในการปกครอง/
ใช้ชีวิต
-power ของศาสนาคริสต์ไม่ได้มีมาก
เท่ากับช่วงยุคกลาง แต่ก็ยังมีอยู่และไม่ได้
หายไปไหน
-humanism(renaissance)
Michelangelo's sculpture
Pieta was a good example
of how humanism
influenced the arts during
the Renaissance. The way
Michelangelo sculpted the
body of Jesus emphasized
the beauty and grandeur of
his human form. It was
classical Humanism in its
ideals of physical beauty.

ページ41:

การปฏิรูปศาสนา
การขายใบไถ่บาป
-ความต้องการเงินภาษีบำรุงศาสนาที่มากขึ้นในการ
บำรุงศาสนาเพื่อนำเงินไปใช้จ่ายในคริสตจักรในกรุง
โรม การสร้างมหาวิหาร St.Peter หรือจะเป็นการที่
pope มีความเป็นอยู่อย่างหรูหรา ฟุ่มเฟือย การ
ขาดแคลนเงินในเวลานั้นทำให้เกิดการขายใบไถ่บาป
ขึ้น ที่เชื่อกันว่านำเงินมาซื้อใบไถ่บาปนี้แล้วจะได้รับ
การล้างบาป
-ซึ่งการขายใบไถ่บาปมันเป็นสิ่งที่หลอกลวง
Martin Luther
-95 theses
-แปล Bible จากภาษาละติน
เป็นภาษาเยอรมัน

ページ42:

การแตกแยกเป็นนิกายต่าง ๆ
Calvinism
-John Carvin
-เชื่อว่ามนุษย์ถูกพระเจ้า
กำหนดไว้แล้ว
Anglicanism
-King Henry VIII ตั้งนิกาย
ออกมาใหม่เพราะมีปัญหาขัด
แย้งกับ pope

ページ43:

ยุคแห่งการสำรวจทางทะเล 0.15
โปรตุเกส & สเปน
GOOGLE EARTH **VERY INTERESTING
การค้นหาเส้นทางใหม่
เครื่องเทศ

ページ44:

ページ45:

NORTH
Irake 1577-80
AMERICA
Barents 1596
Hudson 1610-11
LABRADOR
Quebec
Cabot 1497
Sebastian Cabot 1498
ATLANTIC
ENGLAND
Davis 1595
Cartier 1534
Amsterdam
FRANCE Venice
PORTUGAL SPAIN
Columbus 1493
Columbus 1492
MEXICO
OCEAN
Mexico City
(Tenochtitlán)
Cortés
1519
Columbus 1502-4
SOUTH
PERU
AMERICA
Magellan 1521
N
4,000 km
4,000 miles
Machu Picchu
BRAZIL
Cuzco
Potosí
Cabral 1500
Chancellor
RUSSIA
ASIA
Constantinople
Polo 1271-95
Peking
EGYPT
AFRICA
ARABIA
CHINA
JAPAN
(ZIPANGU)
INDIA
Drake 1577-80
ETHIOPIA
Da Gama
Cabral
INDIAN
OCEAN
Calicut
PHILIPPINES
BORNEO
Magellan 1521
NEW
GUINEA
JAVA
MADAGASGAR
Drake 1577-80
Magellan 1522
NEW HOLLAND
(AUSTRALIA)
England, English territories
France, French territories
Portugal, Portuguese territories
Spain, Spanish territories

ページ46:

Atlantic Ocean
North Sea
Kingdom of Norway
Arctic Ocean
Arctic Circle
of R
In Sea
Maraghe
Soltaniyah
Melak
Ilkhanate
Gr. D. of
Kd. of
thuania Russian
Poland principalities
Khanate of
the Golden Horde
Lake Balkhash
A Sea
Serbia Bulgaria
Black Sea
Georgia, Sea
Chagatai
Khanate
Empire
Samoyedes
Tunguses
Lake Baks
Shanglu
Janbak
Kor
of the
Great Khan
and
Ladakh
Tibet
Lhese
Sultheate
Delhi Sultanate
Ethiopi
Yemen
Hadhramaul
Pagan
(Burma)
Hindu states
Sam)
Champa
Khmer Empire
South Ching
Tropic of Cancer
Hindu-and
Buddhist
states
Equator
India
Ocean
40
60 East

ページ47:

NORTH AMERICA
Cattle, horses, pigs, wheat, rye
Smallpox
Maize,
potatoes,
tobacco, beans, squash, peppers, cacao
Atlantic Ocean
Syphilis
Sugar, rice
EUROPE
Sugar, rice, tea
Malaria, yellow fever
Plague
AFRICA
Cassava, manioc, cacao
Pacific Ocean
SOUTH AMERICA
ASIA
Indian Oce
Sugar, rice
The Columbian Exchange

ページ48:

-The Scientific Revolution was the drastic
SCIENTIFIC REVOLUTION change in scientific thought that took place
-การทบทวนความรู้จาก text เก่า
-ทำให้มนุษย์เชื่อมั่นในความสามารถของตัวเอง เชื่อ
หลักเหตุผลและใช้สติปัญญาแสวงหาความรู้
during the 16th and 17th centuries.
• Science came to play a leading role in Enlightenment discourse and thought. Many
Enlightenment writers and thinkers had backgrounds in the sciences, and associated
scientific advancement with the overthrow of religion and traditional authority in favor of the
development of free speech and thought.

ページ49:

"Enlightenment is man's leaving his
self-caused immaturity. Immaturity is
the incapacity to use one's intelligence
without the guidance of another. Such
immaturity is self-caused if it is not
caused by lack of intelligence, but by
lack of determination and courage to
use one's intelligence without being
guided by another. Sapere Aude! Have
the courage to use your own
intelligence! is therefore the motto of
the enlightenment."
~ IMMANUEL KANT

ページ50:

ยุคแห่งความสว่างไสวทาง
ปัญญา (ENLIGHTENMENT
AGE) C.17-18 "Age of Reason"
Baron de
Montesquieu
Enlightenment thinkers
-ให้ความสำคัญกับปัจเจกชน เสรีภาพ สิทธิส่วนบุคคล และจะเป็นรากฐาน
สำคัญของแนวคิดระบอบประชาธิปไตยในยุคต่อมา
-ความตั้งใจหรืออะไรก็ตามที่เกิดขึ้นด้วยความตั้งใจของตัวเอง โดย
ปราศจากการถูกบังคับจากผู้อื่น
Jean-Jacque
Rousseau
John Locke
Voltaire
Thomas Hobbes*
“The idea of the Enlighhtenment age led to the French revolution and other independence movements."

ページ51:

Prehistory
3 millions years
to 3000 BC
PALEOLITHIC
3 milllions
NEOLITHIC
ANCIENT
AGE
History
3000 BC to nowadays
MEDIEVAL
AGE
MODERN
CONTEMPORARY
AGE
AGE
10000 BC
3000 BC to
10000 AC
476 AC
476 AC to
1492 AC
1492 to
1789 AC
1789 AC
2011AC
Use of fire
1 million years
BC
Invention of
Writing
3.000BC
First human species
2.5 millions years BC
Agriculture
begins
10000 BC
Fall of Western
Roman Empire
476 AC
Columbus
discovered
America
French Revolution
1789 AC
1492 AC
DAZO

ページ52:

GAS
EE
SE
วิเคราะห์
ข้อสอบเล็ก ๆ
น้อย ๆ
วิชาสังคมสามัญ′65
NOIL
Moi non plus. Ce sont les parents qui ont ouvert
l'autre jour.
Dyne on ne peut pas entrer ?
Non. On ne va pas commencer a casser la porte des
gens sans raison ! Si vous voulez être tout à fait rassuré,
allez au journal local et parlez au redacteur en chef, il vous
Disparition d'une journaliste Lundi 23 Page 25
Charlotte
David Foeny
HISTORY
kobo
Ferne
LA GU
DANS

ページ53:

31. การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยในข้อใด ที่ผู้ศึกษาจะค้นคว้าข้อมูลจาก “เอกสารบันทึกการเดินทางของ
ชาวต่างชาติ”
ได้ดีกว่าการศึกษาจากพระราชพงศาวดาร
1. การศึกษาเส้นทางการเดินทัพไปตีขุนสามชนเจ้าเมืองฉอดของพระรามคำแหง
2. การบูรณะปราสาท พระราชวัง และวัดวาอารามต่างๆ ในสมัยกรุงศรีอยุธยา
3. การศึกษาวิถีชีวิตการแต่งกาย การกินอยู่ วัฒนธรรมชาวบ้าน ของชาวกรุงศรีอยุธยา
4. การบริหารและการปฏิรูปราชการแผ่นดินในสมัยพระเพทราชา
5. การศึกษาการก่อสร้างพระนครในช่วงการตั้งกรุงรัตนโกสินทร์

ページ54:

32.
จังหวัดใดต่อไปนี้ในภาคใต้ ไม่ปรากฏร่องรอยความเจริญในช่วงที่อารยธรรมของแคว้นตามพรลิงค์ก่อตั้ง
และมีความเจริญรุ่งเรือง
1. นครศรีธรรมราช
2. สุราษฎร์ธานี
3. สงขลา
4.
พัทลุง
5. ระนอง

ページ55:

33. พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ทรงครองราชย์ครบ
70 ปี ในพุทธศักราช 2559 ซึ่งถือ
ซึ่งถือเป็นพระมหากษัตริย์ที่ครองราชย์ยาวนานที่สุดของไทย ขณะเดียวกัน
พุทธศักราช 2565 พระมหากษัตริย์พระองค์ใดของโลกที่จะทรงครองราชย์ครบ 70 ปี
1. สมเด็จพระราชินีนาถมาร์เกรเธอที่ 2 แห่งเดนมาร์ก
2. สมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2 แห่งสหราชอาณาจักร
3. สมเด็จพระราชาธิบดีสุลต่านฮัสซานัล โบลเกียห์ แห่งบูรไนดารุสซาลาม
4. สมเด็จพระราชาธิบดีคาร์ลที่ 16 กุสตาฟ แห่งสวีเดน
5. สมเด็จพระสันตปาปาฟรังซิส แห่งนครรัฐวาติกัน

ページ56:

34. เหตุการณ์ใดที่ทำให้พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงสถาปนาสมเด็จพระนางเจ้าเสาวภา
ผ่องศรี พระบรมราชินีนาถ ให้ทรงดำรงตำแหน่งผู้สำเร็จราชการแทนพระองค์
1. การเสด็จประพาสยุโรป พ.ศ. 2440
2. การสิ้นพระชนม์ของพระองค์เจ้าสุนันทากุมารีรัตน์ (พระนางเรือล่ม)
3. การเสด็จประพาสยุโรป พ.ศ. 2450
4. การเข้ามาของฝรั่งเศสในวิกฤตการณ์ ร.ศ. 112
5. การเสด็จประพาสต้น ครั้งที่ 1 ร.ศ.123

ページ57:

35. ความสําคัญของจดหมายเหตุลาลูแบร์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยคือข้อใด
1. เป็นเอกสารชั้นรองเกี่ยวกับการปกครองในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช
เป็นเอกสารชั้นต้นที่อธิบายเรื่องราวและรัชสมัยของพระมหากษัตริย์สมัยอยุธยา
3. เป็นเอกสารชั้นต้นที่บันทึกเรื่องราววิถีชีวิตของชาวฝรั่งเศสในสมัยอยุธยา
เป็นเอกสารชั้นรองที่บันทึกเรื่องราววิถีชีวิตของคนไทย ในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช
เป็นเอกสารชั้นต้นที่บันทึกเรื่องราววิถีชีวิตของคนไทย ในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช

ページ58:

37. การล่าอาณานิคมโดยชาวตะวันตกไม่ส่งผลกระทบต่อชนพื้นเมืองในเรื่องใด
1.
ชนพื้นเมืองยอมรับวัฒนธรรมตะวันตกว่าเจริญกว่าตน
2. อาณานิคมกลายเป็นแหล่งวัตถุดิบและตลาดสินค้า
3. ชนพื้นเมืองเลิกติดต่อระหว่างกันโดยใช้ภาษาถิ่น
4.
แนวคิดเรื่องชาตินิยมกระจายไปยังอาณานิคม
5. ชนพื้นเมืองยอมรับสถานภาพว่าตนเองมีสถานภาพที่ต่ำกว่าในดินแดนอาณานิคม

ページ59:

38. นักวิทยาศาสตร์คนใดที่สนับสนุนแนวคิดว่า ดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางของระบบสุริยะ ซึ่งขัดแย้งกับความ
เชื่อทางศาสนา
จนกระทั่งถูกศาสนจักรต่อต้านและบังคับให้ยุติการเผยแพร่ความรู้ดังกล่าวแก่สาธารณชน
1. นิโคลัส คอเปอร์นิคัส
2. กาลิเลโอ กาลิเลอ
3. ฟรานซิส เบคอน
4. โยฮัน เคปเลอร์
5. เซอร์ไอแซก นิวตัน

ページ60:

39. ข้อใดไม่ใช่แรงผลักดันที่ทำให้เกิดการปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุโรปสมัยคริสต์ศตวรรษที่ 19
1. ความมั่นคงและเสรีภาพทางการเมือง ที่ทำให้ชนชั้นกรรมาชีพเข้ามามีบทบาทในการปฏิวัติอุตสาหกรรมในยุคที่สอง
2. การเพิ่มจำนวนประชากรในเขตชนบท จนเกิดการหลั่งไหลเข้าสู่เมือง อันเป็นผลมาจากการปฏิบัติเกษตรกรรม
3. การขยายตัวทางการค้าและการสะสมทุน ที่ทำให้อุปสงค์ของสินค้าและบริการในยุโรปเพิ่มขึ้นตามจำนวน
ประชากรที่เพิ่มขึ้น
4. การสำรวจทางทะเลเพื่อการขยายดินแดน และการเผยแพร่คริสต์ศาสนาเพื่อดึงดูดให้เกิดการเข้ารีตและจัดส่ง
สินค้าและบริการให้แก่เจ้าอาณานิคม
5. พัฒนาการของวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีในการผลิต เป็นผลทำให้เกิดการพัฒนาเครื่องมือที่ลดการใช้
แรงงาน และลดเวลาในการผลิตสินค้าและบริการต่างๆ