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型 Chz Ch 1 慢慢(社會) 書卷 第1章 國家的統治 23 重點整理 19ke and R 從封建到郡縣 西周 封建制度是以周天子為各諸侯國共主,再以宗法制度及禮樂制度輔之 東周起王室衰微,天子地位日益下降:確認宗族親疏關係 東周 (1)春秋時代:霸主企圖成為諸侯領袖 (2) 戰國時代:各國推動富國強兵的改革——設郡縣、施行律令,國君派郡縣長官 直接管理 (1)漢初採行「都國並行制 ① 」 手雄並起, 秦朝 秦朝施行郡縣 漢朝 為主流 之首。 封建 and郡縣並行的策略 (2)漢朝諸侯國割據自立,引發內亂(七國之亂),景帝平亂後諸王勢力大衰 (3)漢武帝時郡國並行制名存實亡,重回中央集權的郡縣制 漢朝以後雖短暫出現封建,但皆引發宗室內亂而無法成為主流: 漢朝以後 (1)西晉:八王之亂→皇族為爭奪中央政權而引發の內鬥 西周 (2)明朝:靖難之變 建文帝在位時因削藩政策及爭奪皇位引發の內戰(清君側) 春秋 諸勢序 樞密 特務 封建制度 霸主興起 戰國 秦代 漢初 群雄並起 郡縣制度 郡國並行制 釋放部分權力 給封國(地方) 中央 統治權力收歸 貴族沒落,平 民崛起,封建 制度漸趨崩潰 序動搖 諸侯擴展自身 勢力,封建秩 侯各擁封地 小國寡民,諸 漢武帝後 郡縣制度 為主 再統 次治 收 回力 ,封崩 平建潰 ②中國封建到郡縣的演變 電話中央集權政體的形成。 跨公社:政府體制與權限劃分。 去) 北 秦漢: (1)以丞相為百官之首輔佐皇帝 內朝② J 以壓制丞相為首的外朝 (2)漢武帝用親信幕僚參與機務形成「 三公制度 (3)漢武帝後至西漢末,大司馬大將軍成為內朝之首,外朝官僚僅為執行部門,決 唐朝:三 省六部制 現代各部部長 策權遭架空→→成為獨立機構,掌握相權(東漢) (1)漢朝以來壓制相權的結果,皇權不斷擴大 (2)三省皆為正式宰相機構,各有所職,採合議制 (3)可限制皇權專斷且彼此監督制衡,避免權相出現
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魚絲 24 歷史(二)學習講義 宋朝) 明清 (1)「強幹弱枝」與「重文輕武了為兩大國策,致力於集權中央 (2)中書門下省為唯一宰相機構,主持民政,軍事歸樞密院,財政則由三司負責, 彼此互不相統 (3)中央文官兼任地方長官,除必要開支,財賦全部解送朝廷 (4)藉科舉選拔人才,且優禮文官,抑制武人 (1)明初以中書省下轄六部,總理全國政務 「立即演練 熱 9 B 員 開亞代皇帝支撑奏章,並將處置意見 (2)胡惟庸事件後,明太祖廢相,改由皇帝親統六部,直至清末 (3)明朝設有「內閣」,但大學士僅有「票擬 ③」之權,決策權仍在皇帝,且 皇帝以廷杖、文字獄、錦衣衛等方式控制臣民 暫時性軍事行政組織 (4)清朝仍設內閣,但因制度 ④及軍機處⑤的設置,使皇權更集中, 為中國史上最專制的時期 特定官員可單獨上秘密直接向皇帝做各種報告 (A (C (B) 2. E 動畫之亂, 1.蓉華之亂[西用] 丞相太尉 御史大夫 (三) 2.七國之亂[西清】 3.八王之亂[西] 14. 靖難之變(明] 秦漢 【外朝 【內朝 丞相 大司馬大將軍 (領尚書事) 漢武帝後至西漢末 盒盒 中書省尚書省 門下省 吏戶禮兵刑工 唐朝 15.三藩之亂[清] 【中華 軍機處 六部內閣、 中学 「廠衛內閣 中 【機構 樞密院] 軍事 財政 【六部 【六部 禁 軍民政 戶號度 部鐵 司司司 (B) 清朝 宋朝 秦朝 漢朝 > 統治權威的維繫 魏晉南北朝 隋唐至元 明朝 1 中國中央官制的演變 以儒家思想涵養考核人才x.孝廉、茂才 (1)秦始皇以「皇帝制度」確立國家最高統治者的權威,且為歷代王朝沿用 (2)秦以後的王朝以法治國,制度的實施即伴隨律令的執行,此為統治國家的手 段,亦藉以維護君主權威 以法家之道建立政治與經濟制度 (1)漢初以「黃老之學」,道法合一的方式治國,恢復生產,安定社會 提儒家角度重新詮釋天命觀↓ (2)漢武帝採董仲舒之議提倡儒術: 統治者須得到「定」的授權,使統治權有正當性 ①設太學並施行察舉⑥制度,使儒學具官學正統地位 ②儒術之外,統治上仍不脱法家,即所謂「外儒内法」 君尊卑 湯儒陰法 曹魏文帝採行 九品官人法 ⑦」,取代東漢末年以來弊端不斷的察舉制度 用以強化與世族勢力的合作 (1)隋唐:科舉成為新的仕進管道 ~ 。 (2)宋朝:重文輕武國策下大量開科取士。重視傳統禮制 ☆→實施“殿士制度”,中舉者為天子門生 (3)元朝:科舉以南宋朱熹《四書集注》為考試定本 世族→明經科,儒家經傳 寒門→進士科:詩賦論 (-
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Ch 2 ①賦稅(政府收入来源)→充實驗後貨幣 第1章 國家的統治 27 治的關係 重點整理 賦役與土地制度的依據:編戶齊民公社:國家主權和人民的日常生活關係。 戶籍統一管理 人民齊一受法 (1)西周時期,土地原為貴族所有 (2)春秋戰國時代,由於封建崩潰,土地私有形成,政府按私人土地面積徵收田租 背景 做法 (3)戰國晚期各國以富國強兵為目標進行改革,並邁向中央集權 (4)各國需徵兵、徵役,以滿足戰爭與國家建設所需 政府將人民以戶為單位登記入籍,納入管轄且需齊一受法律規範 效用可使政府有效掌握賦役來源,並使人民有齊一的待遇、權利與義務 兵源 勞動力 (增加國家戰力)(增加國家生產力) 導 實行人口調查 確立戶籍制度 致 治安 稅收 (維持社會安定) (維持政府財政 自由買賣 國家需要人力 初期實施黃老治術與民休息 「賦」, 西漢 北魏 ● 社會地位差異:「齊民」僅限 於表面的法律、政治意義,實 際上可能因財富差異等因素, 造成社會地位不同 ② 人口遷移受限:人口為國家重 要資源,故對人民遷徙定下嚴 格法條限制 ② 編戶齊民 依附於地主、家族或官僚。 租程他人土地維生的農民 > 歷代重要的賦役與土地制度 (1)百姓土地税收負擔不重,但後因土地兼併激烈,農民多個農,無法受惠 (2)人口稅的徵收造成人民困擾 ①按戶口授田,規定用地生產型態限制買賣土地(抑制土地兼併) ①」;隋、唐沿襲此一制度,僅 (1)孝文帝將賦稅與土地制度結合,施行「 均田制①」 稍做調整 (2)辦法:政府計口授田、規定田地生產型態並限制買賣土地 (3)影響: 8" 井田制度(國有土地) ①使中原地區農業迅速恢復,為隋唐帝國創造有利經濟條件 ②政府據此向人民徵收賦稅,唐時定名為「 「租庸調法 租:田租,每丁每年須繳納粟米 庸:力後, 調戶調.. 為公家服役 160
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膳 28 歷史(二)學習講義 新 宋朝 唐朝 起因&問題 北方久經戰亂 政府無法掌握人口, 但擁有大量荒地 北魏 土地產權不明 之道 頒布均令 政府統計戶口,計口度田,分為 世襲的桑田及需歸還政府的隱田 桑田 均田令 買賣 霜田 影響 1.依附於豪強的 人口釋放,政 府掌握戶籍, 稅收得到保障 豪強兼併土地,農民 無地可種,只能依附豪強 奴婢 耕牛 均可授田 當兵了免稅後,要自備武器 ②均田制 明朝 2.解決農民無地 可耕情形 清朝 (1)太祖下令, (2)張居正推行 ①將各種和 ②以白 ③以銀兩 (1)聖祖下詔 (2)世宗正式 ①使無可 ②對於 (1)為補足兵源,宇文泰創立「府長制 ③」,歷北周而為隋唐沿襲 (2)運作:府兵平時耕作、訓練,有事臨時命將出征。戰事畢,兵還於府,將歸於朝 西魏(3)優點: ①使兵源不虞匱乏,平時不影響生產,可節省軍費 ②兵源素質優良、戰鬥力強,又使武將不能專權 (1)均田制、租庸調法及府兵制皆為隋唐盛世的重要制度 「立即演練 (A) 1. 古代 因为 (A) (B (C (2)唐中葉以後授田不足,土地兼併嚴重,人民逃避賦役者漸多 (3)安史之亂後,均田制與租庸調法皆無法推行 (4)德宗時宰相楊炎創立「兩稅法 ④」,政府每年量出制入,以定應收稅額: ①分夏、秋兩季收税,只徵租不授田 ② 稅收對象以戶為單位,依田地與資產多寡課稅,且概以錢計 ③具有後世理財的預算概念,方法簡便,成為往後歷代賦稅的基本型態 租庸調 兩税法 (2) A 3. 每年一次徵輸,固定稅額 難以維持 夏、秋兩次徵輸,量出制入 1.均田制崩壞。 授 田 租:田租 庸:力役 調:實物 2.因土地兼併、戰亂 等因素,導致人民 流亡,戶籍難以維 持完善。 稅 稅 依財產多寡納稅 以人為單位 (D 納稅 戶 兩税法 宋朝國力不振,冗官、冗兵、歲幣使財用不足,王安石推動變法,試圖改善財政問題 (1)財政制度:施行青苗法、免役法、方田均税法 (2)失敗之因:官員執行不當、保守派官員阻擾、王安石專斷作風 (3)影響:引發黨爭,在新舊兩派鬥爭下,各項政策無法有效落實
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Chz 明朝 清朝 (1)太祖下令,清查戶口- 「黃冊」;清丈土地- (2)張居正推行「一條鞭法⑤」: 戶籍 ①將各種稅收及力役悉併於一條(田税) ②以白銀⑥」繳稅,則由政府募人充當 ③以銀兩為主的納稅方式成為往後的徵稅原則 (1)聖祖下詔「盛世滋生人丁永不加賦」 第1章國家的統治 29 「魚鱗圖冊」 跨地理:地圖的種類。 田 (2)世宗正式廢除丁税,將之分攤入田畝,再按畝收稅,稱為「攤J入地②」 ①使無產者沒有納稅負擔,地主負擔增加 ②對於人口增加及減緩土地兼併有一定的作用 立即演練 (A) 1. 古代中國的平民沒有姓氏,直到春秋戰國以後始漸得姓。當時平民得姓的可能原 因為何?
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3 32 歷史(二)學習講義 重點整理 (數字為西元 重點1 日本 ◎日本由仿中走向重視主體性 (2)飛鳥時代多次遣使至中國,學習中國政制、律令、儒學及佛教,並強化國家體制、建 (1)三世紀末起,大和王權逐漸形成並發展對外關係,與朝鮮半島各國交流頻繁。 萬世一系的統治王朝。 (3)十世紀以後,有意識地強調日本的主體性。 1. 從分裂到統一 西元前一世紀 各地出現以豪族為主的小國家 三世紀末起 「大和國」逐漸統一諸小國,形成大和王權 漢 彌生時代 遣奴 ● 遣使東漢 獲授「漢委(倭) 六至七世紀 (1)「大王」轉變為「天皇」;(2)聖德太子仿中國建構中央集權制度 2.中國文化的影響 重點2 ⊙ 朝鮮早 日本成為一個以唐朝律令1.古代朝 (1)孝德天皇推動唐化運動,史稱「大化革新 度為藍本的中央集權國家,例:實行班田收授法、課徵租庸調等租稅 ①」 (2)至九世紀末廢遣唐使前,持續吸收中國文化: 且好和奴婢也可授田,死後由政府收回 凡之歲以上男子,每年一班授給「分」, 西元前二 七至九 世紀 3. 武家政治 ①中央及地方教育皆以儒學為中心;②仿漢字創「片假名」、「平假名」; ③參考唐律頒行《大寶律令》;④仿唐長安城,先後建「平城京」及「平安京」四世紀 ⑤ 書法、繪畫、雕塑及建築等藝術亦以唐朝為仿行對象 九世紀起地方豪強兼併土地,建立私人武力及莊園經濟,形成割據局面 地方家族 (1)割據發展至最高峰,勢力最大者由天皇任命為征夷大將軍 「幕府」,為政治中心所在,史稱「幕府時代」 |北海道| 鎌倉幕府 七至 ②,其統治機關 2. 高 十七 十二世紀 末至十九 實際掌權者 世紀中 (1192-1333) 室町幕府 (1336-1573) 室町 幕府 江戶 鎌倉 幕府 幕府 鎌倉江戶(東京) 煎 四國 天皇 江戶幕府 (1603-1867) 無實權 ·創建者:源賴朝 (Minamoto no Yoritomo, 1147-1199) ·首開幕府政治 ·創建者:足利尊氏(Ashikaga Takauji, 1305-1358) 幕府後期威信低落,導致群雄割據,戰國時代來臨 ·創建者:德川家康(Tokugawa leyasu. 1543-1616) ·實施封建制度,穩定幕府統治 高 王 (2)征夷大將軍權力超越天皇,天皇體制仍在,但形同傀儡 虛位(內閣制)
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體制、 建構 Ch 2 第1章 國家的統治 33 (數字為西元年) 1467 1392 1333 592 710 794 1192 1336 1573 1590 1603 1867 T 著南北朝 隋 唐 宋 元 明 清 彌生時代 古墳時代(大和主權) 奈良 室町 安土桃山 江店 時代 平安時代 時代 時代 時代 時代 停逐 逐漸進入國風文化時代 開 時 始代 • 停止派任遣唐使,開始 與遠 飛鳥時代 · 遣使南朝 ● 大化革新 ● 第一次派任遣唐使 ● 與高句麗發生戰事 ,受封一 • 邪馬臺國卑彌呼遣使曹魏 「奴國王金印」 ● 這使東漢 獲授「漢委(倭) 戰國 時代 2 朝鮮 1 日本明治維新前對外互動年表 比中國傳說中の堯舜時代還古老 (時間設定の目的可能在於提升朝鮮民族優越性 <C>朝鮮の歷史並非源自中國所形成發展而來 ② 朝鮮早期歷史:檀君朝鮮→箕氏朝鮮 衛氏朝鮮。 1. 古代朝鮮與中國的關係 。 實施鎖國政策 律令制 西元前二世紀 漢武帝出兵滅衛氏朝鮮,分置四郡統治,其中樂 浪郡為中國、朝鮮兩地重要交通孔道 北魏 : 四世紀以後 」; 朝鮮半島上逐漸形成新羅、高句麗及百濟相互對 峙的局面,史稱「三國時代」 高句麗 (1)唐朝時,新羅 ③統一朝鮮半島 七至十世紀 (2)新羅的文化及制度等幾乎全仿唐,素有「君子 國」之稱 百濟 【新羅 幾關 (3)唐朝於朝鮮北部設安東都護府,以羈縻方式管 朝鮮史上的「三國時代」 傳統中國王朝和用邊部族or國家の外交互動方式之一, 理 外族or外國君長要接受冊封,臣服中國,即可保有高度自治權 C.內部事務自治,可世襲繼承 2.高麗王朝及其文化 十世紀新羅衰敗,朝鮮半島分裂。936年高麗王朝統一半島 高麗 王朝 (1)建國之初建立崇佛政策,並列入《訓要十條》 佛教成為國教 (2)以儒教治國,辦科舉、設國子監(後改名為「成均館」) (3)地方豪族與新興儒士藉蔭敘及科舉壟斷官職,並經由聯姻相互提攜,形成類似中 國的世族門閥 D
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34 歷史(二)學習講義 3. 朝鮮王朝及其文化 開國 1392年武臣李成桂推翻高麗王朝,改國號為「朝鮮」 *兩班,指文班 and武班,泛指朝廷的官僚階層. 只有國內少數貴族成員有資格擔任, 深可在中央任官,也控制地方の土地and人口, の傳承人。 更是儒學文化の *中人,協助兩班の基層官員 遷都漢陽(今首爾) 具私學性質 (1)陳 記 儒家朱子學成為國家法治基礎: 以儒教為(1)世宗集合學者研究中國典章制度,並創立「 中心 (3)政府建構良賤身分制度, 兩班 (2)實施儒家教育與科舉取才,中央設「成均館」,地方立「鄉校」及「書院」影響 據文④」(今韓國通用文字 中國文化 (2)+ (3)1 ③」地位最高,為高級官僚,享有特權 (數字為西元年 918 西元前 西元前 2世紀末 1世紀 936 1392 1897 4世紀 668 (數字為西元 周 秦 漢 三國 晉 南北朝隋 唐 五代 十國 宋 元 明 清 古朝鮮時代 三韓時代 三國時代 新羅 高麗 朝鮮王朝 (高句麗、百清、新澤) • 檀君朝鮮、箕氏朝鮮、衛氏朝鮮 ② 十九世紀晚期以前朝鮮與外界互動年表
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要 易 與宋較 洲與高句 香 越南 1. 中國統治時期 1十九世紀晚期以前朝鮮與外界互動年表 秦朝秦始皇出兵南越,並首設郡縣 漢朝 南越自立,漢武帝時出兵將其納入版圖,設郡治理,此後該地長期直屬中國統治 影響 透過派官統治及人口遷移,將中國的文物、制度及宗教、思想傳入越南 2. 獨立後的越南與中國的關係 跨地理:越南的族群與多元文化。 主體意識 (1)十世紀時脫離中國統治,先後建立多個政權 (2)獨立後的各朝大多請求中國王朝冊封,與中國建立宗藩關係 立 C (3)文化上:一方面設法建立主體性,強化自我意識;另一方面向中國學習,弓 進文化、制度 的覺醒(4)李朝時的改革與對外關係: 日產和運用 衛氏朝鮮 ①仿照中國的中央政制、科舉考試進行改革 ②君主受中國宋朝冊封為安南國王,亦稱為「安南」 ③開始與周邊被其征服的國家建立起接受朝貢的宗藩關係
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遷都漢陽(今首爾) 私學性質 (今韓國通用文字) 「鄉校」及「書院」 高級官僚,享有特權 (數字為西元年) 鮮王朝 清 1897 T 後期:與日本簽訂《江華條約》 文化傳入 Chz 中國文化 影響 第1章國家的統治 35 (1)陳朝於十三世紀前後出現,仿中國漢字創造的字←⑥,並編修《大越史 記》 (2)十五世紀時,黎朝在《大越史記》的基礎上,編纂《大越史記全書》 (3)1802年阮福映結束自十六世紀以來的分裂: ①以「越南國王」之名接受清朝冊封,此即今日越南國名由來 ②仿清朝律法編《嘉隆法典》 ③大興儒學,舉辦科舉考試,使儒家倫理深入民間 (數字為西元年) 周秦 漢 音 544 602 南北 T 隋 唐 939 1009 965 968 980 宋 1225 元 1400 1407 明 1428 1802 清 阮朝 後黎朝 ● 擊退明軍 |胡朝 中國統治時期 • 被明朝征討 陳朝 ●三次打敗蒙元軍隊 李朝 前黎朝 丁朝 吳朝 中國統治時期 前李朝 ●始與鄰國進行朝貢貿易 • 以大瞿越國為國號,始與 _中國有了冊封朝貢關係 始係 | 唐末安南自立節度使行自治 ● 被隋朝征討 • 秦末南越割據,直至漢武帝 滅南越,再度將其收入版圖 • 秦始皇征服五嶺以南 (今越南北部地區 ) 中國統治時期 傳說時代 ●文郎國、甌雒國先後建立 立即演練 為中國版圖之一 LASEO ② 越南早期與外界互動年表 「保持與中國朝資關係
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48 歷史(二)學習講義 重點整理 重點1 佛教的傳入與發展 1. 佛教的傳入, 跨地理:佛教文化。 兩漢之際 東漢 佛教起源於印度,經西域傳入中國 明帝遣使西域求法;於洛陽建中國第一座佛寺「白馬寺」 重點2道教的 1.道教的創立 起源 東漢末教派 朝政腐敗,連年災一 東漢末至魏晉 中原戰亂災疫不斷,佛教逐漸興盛 (1)早期發展階段慣用儒、道觀念解說佛理(格義) ① 西域僧人——鳩摩羅什譯出許多重要佛經且文筆流暢符合原意 ②中國僧人 東晉法顯及唐朝玄奘 2. 佛教在中國的發展 佛教與中國 (2)魏晉南北朝以後中譯本佛經大量出現: 思想的調和 中國式的清 規戒律 為順應民情,在中國發展出特有規範: (1)前秦道安①:提倡出家人以「釋」為姓,而後普遍被僧尼接受 ( 2.道教的世俗 煉丹 道德觀與奮 3. 道教與 2)南朝梁武帝:強制佛教徒不許吃葷,漢傳佛教因而形成吃美②的習慣由於勢大 佛教與庶民 (1)祈求佛教神明庇佑為百姓日常生活的一部分 生活的結合 (2)中國佛教神明造型上較印度佛教親切 3. 佛教與中國文化的衝突及調適 壓制 背景 佛教迥異於中國傳統文化而遭攻訐 (1)出世觀念:與傳統忠、孝牴觸,慧遠撰《沙門不敬王者論 ③》予以及 衝突與調適 (2)接受世俗供養:被詬病不事生產,坐食百姓 唐朝百丈懷海禪師主張 用以維持經濟上的自給自足 一日不作,一日不食。 J ④ , 4. 佛教與政府的關係 道教 北魏太武帝,北周武帝,唐武宗 財政 毀佛行動 利用 歷代君王因佛教勢力與影響力甚大,有加以限制,亦有加以善用者 限制君主強調道德觀念,或因信仰其他宗教 限制佛門發展或毀佛,如「三武之禍⑤ 善用基於統治考量,善用佛教的力量,如:清朝為拉攏蒙古各部,支持藏傳佛教 5.佛教的慈善志業與地方組織 基於教義中的慈善理念,積極投入救濟貧病孤苦的慈善事業,如:南朝齊:六 慈善志業 館、南朝梁:孤獨園 地方組織 南北朝時期出現以村里為範圍,號召民眾參與佛教活動的組織,如:邑義
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習慣 反 r 第2章 社會組織 49 重點 1.道教的創立 道教的創立與發展 崇拜老子,假託老子傳道 起源 源於中國本土 思想及修練方式由來已久 東漢末教派 朝政腐敗,連年災荒 (1)張陵:創立天師道(五斗米道),尊老子為教主(太上老君) 醫傳道 經由行 (2)張角:建立太平道,用畫符念咒以驅邪、治病的手段傳教 2.道教的世俗化表現 三类:老子、莊子、易懂 煉丹 (1)魏晉南北朝世族流行 學 ⑥,追求長生不老,道教提供丹藥與長 生方術而受上層階級青睞 道德觀與勸善思想 3.道教與政府的關係 (2)長生不老藥物雖未研發成功,卻強化對中醫藥物的認識,有助於本草 學的發展 (1)吸收佛教教義,強調行善積德及因緣果報 (2)道德觀念與勸善思想在民間廣為流傳,被視為神靈的命令而使人遵守 由於勢力的茁壯,道教發展過程面臨政府的壓制或利用 壓制 (1)太平道: ①張角以太平道吸引大批信眾,並號召信眾起兵反漢 黃巾之亂 ②政府授予地方兵權平亂,但事後卻造成地方勢力割據,動搖東漢國本 (2)天師道: 7 ①天師道傳至張魯時攻取漢中,建立政教合一的割據政權 ②直至曹操領軍攻進漢中,張魯才接受招安 (1)北魏寇謙之⑧: ①主張佐國扶命、信守五常 利用 ②太武帝尊寇謙之為國師,定道教為國教 (2)南朝陶弘景: ①具世族背景且宣揚儒家倫常而被拉攏 ②強調佛道雙修且學識淵博,受梁武帝崇敬,時人稱為「山中宰相」 (3)唐朝: ①附會老子 ②為祖先而推崇道教 ②派人赴海外宣講《道德經》、追封老子至帝王位階、創辦道舉、設玄學博士 *天官大帝,由大宮(賜福)、地官(教署)、水官解厄)組成,最早出現於大師道。) 一張後以將富有病人名字,罪惡的紙條生路之官的上『上官手書」方式醫治信徒+傳教→普遍民生信仰
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SAD 50 歷史(二)學習講義 興起 擴散 教慰藉。道教的信仰也因符合民間社會向上層世族擴散。 東漢末因戰亂,平民開始尋求宗 東晉時,道教信仰漸從民 間百姓需求與理想而興起。 五胡十六國 東漢 西晉 東晉 東魏 八旗、入關 綠營、三藩之数 北魏 西魏 北齊 北 新审:甲午戰爭~ 宋 齊 梁 陳 改革與利用 國家的扶持 唐代道教受到君主扶 持,例如唐朝君主因 崇奉老子而推舉道教 唐 隋 (D) 1. 立即演練 「佛教資 C 在兩漢 氏的使 使者西 原戰 至四十 哪個 (A)- (C) 2.白居 南北朝時,世族階級的改革者與統治階層思想較接近 ,加上對長生方術的追求,道教乃受統治者扶持。 民間信仰 ② 東漢至隋唐道教的發展 ◎民間宗教自宋朝起逐漸形成組織化的教派,並盛行於明清時期。 1. 白蓮教 創立與教義 (1)南宋茅子元融合佛教教義與修持方式所創 (2)教義通俗易懂,且可家居修行,娶妻生子,故得以迅速傳播 (3)元朝中葉社會腐敗,故融入彌勒思想,宣揚彌勒將引領世人破除黑暗, 太平盛世 終有一日下生成佛,廣度眾生 be like 西方の救世主 (4)元末韓山童以「救世明王」自居,起兵反元,朱元璋亦曾加入,並藉其 抗元成功 (1)發展:至明清時,白蓮教於社會上不斷變換形式持續發展,若遇政府施 不當,人心思變,則號召民眾向政府抗爭教徒武装反抗政府 B b 發展與打壓 地方民兵 「川楚教亂⑩ 。因八旗、綠營戰力大不如前 (2)於清朝嘉慶年間引發 最終有賴各州縣官紳辦理「團練」芳勉強平定 2.羅教 源於古代保甲制,一種以地方村落為基地的武裝的劃組織 以維護地方治安為主要功能+控制基層 創立 明朝羅清所創,其出身自漕運→以大運的作為地區間的貨載送運輸系統 (1)主要傳教對象:漕運船民 傳教與教義 (2)以通俗方式解釋儒、釋、道等經典,並以「寶卷」教化信徒 (3)主張一心修道、吃齋行善即可悟道,回歸「真空家鄉,無生老母」身邊 be like,佛教の西方極樂世界 青幫 (1)羅清死後,形成不同分支,青幫最著名 (2)清末民初時,宗教色彩消退,以祕密幫派形式活躍於中國南方,入幫都 中下層階級 北,政治 隋唐< 運河 南,經濟 石 經 易 (A (F
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的 第2章 社會組織 53 重點整理 魏晉南北朝至隋唐時期的世族 1.世族的經濟與社會表現 因政府無紋制介入,官員鑽漏洞,成效不彰 (1)世族形成於東漢,至魏晉南北朝時已擁有龐大土地與財富 經濟優勢 (2)晉武帝實施「 ①」,官員可按官品占田,且可蔭民 (3)藤附者可免力役,吸引平民爭相投靠 限 塢堡」 門第的重要依據 社會表現 無衰微 響力 武田 (1)透過自給自足的莊園聚族而居: ①客和部曲等依附人口為主要生產勞動力E版 ②事例:自漢末以來,北方常見「 塢堡②」,具防禦功能,在戰亂中能發 揮救助及吸納流民的功效,有助於社會秩序的穩定 (2)經由門當戶對的婚姻維持身份與特權:政府設官主持 、選官及通婚 的修撰,並據此論人 管理+證明身份 for 世族 →九品官人法 世族地位 「崛起 「士紳」 漢代 地方豪強漸成經學 世家,世家子弟有 任官優勢,形成累 世公卿 後來 商、 2.世族對政治的影響力 鼎盛 【走向 下坡 【逐漸 沒落 唐末 魏晉 西晉初,世族在社會上已成為 特殊階級,加上西晉掌權者司 馬氏出身望族,重用門閥貴族 ;且東晉國時有受到世族支 持,故東晉時在法律上給予世 族特權,世族勢力愈發強盛 南北朝 1.北方: 北方胡人政權仰賴世族 2.南方: 君主多出身寒微,欲削 弱世族強化君權,遂扶 持寒人,南方世族走向 衰微,至侯景之亂漸沒 落 隋唐 北方世族因統治者實 施科舉選才的關係, 勢力不如以往,至唐 末黃巢之亂走向式微 ② 世族盛衰示意圖 三國各政權皆與當地世族合作 西晉司馬氏即是世族出身,亦倚仗世族支持而取得政權 東晉 倚賴南渡世族(僑姓)及江南大族(吳姓)支持而得於南方立國政局「主弱臣強」 漢人郡姓為維護本身利益,常與胡人君主合作;胡人君主則藉重漢人世族支持,鞏固 北朝 政權 隋唐 + (皇室多出身「關隴集團 ③」,並得其支持而建立政權,故北方世族至唐朝前期仍 西魏to隋唐の漢人家弦世族 具政治影響力 南方世族因南朝末期的侯景之亂而衰微 所組成の政治集團 東魏の時候因梁武帝背信及求親於生.謝善高門被坏,心懷不滿而起兵判亂。 CS世族門為觀念重,長期於逸樂,面對多亂時無應變能力 清洗容易、常保清潔。
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54 歷史(二)學習講義 光 宋朝以後的新宗族 1. 宋朝新宗族的形成 背景 重建宗族 的方式 (1)宋朝內科舉興盛,士人已無法利用家世背景長保高官厚祿 (2)理學為宣揚儒家綱常,便致力於重建宗族組織,以維護人倫並穩定社會 (1)修族譜:士大夫自發性修撰(私修),用以維護輩分秩序、明辨血緣關係 ④:用以聯合族屬,宗族親人死後可永享子孫祭祀,例:南宋朱 著有《朱子家禮》,其中便述及宗族祠堂之制及祭祖禮儀 (2)建宗祠 (3)置族田:收入可用以支應祭祀祖先、賑濟族人、興辦族學等開銷,例:北宋 仲淹首設族田 1高岷官僚→家廟 神龜 2.明清時期宗族的發展*明朝中葉以前 平民 民間廣設宗祠 宗族規模擴大 (1)明世宗始准人民祭祀始祖、建祠立廟 (2)清朝時宗祠已遍天下 (1)明朝中葉以後為應付社會變動,宗族規模日益擴大 (2)因維繫宗族的經費龐大,亦有同姓宗族聯宗祭祖 3.政府對宗族的利用 起因 明清宗族的家法族規強調儒家禮教,有助於統治者穩定社會秩序 (1)明朝:官方賦予族長部分仲裁權,並批准族規,強化族長權威 做法 影響 (2)清朝:將族長權力編纂入律,使之得到法律的保障 (1)作為宗族領袖的 土紳⑤,是一種介於官與民之間的特殊階層 (2)強化族權使宗族間矛盾遽增,甚至出現宗族械鬥,乾隆因而抑制族正制 ①取得科舉功名者②退休or臨時在藉鄉居の官員 重點 社會互助組織 透過捐納,等功,荐舉西獲得官職心虛街者 →减免稅賦+徭役,特殊司法待遇 1. 倉儲組織 源起 社會因應天災所發起的救濟制度,目的是儲糧備荒 2. 養老濟貧組織 南北朝政府女 北宋 明朝 清朝 各州 出現 後 善會 「重點4 統 始於 (1)日 行會 (2) 商幫 (3) 重點 去月 (4 性 F 事例 南宋朱熹 ⑥創辦社倉,將糧穀以低利借貸給農民 大南文 人防
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2. 養老酒費組織 南北朝政府始設救濟老幼貧疾的機構 第2章 社會組織 55 北宋 各州設置「廣惠倉」 明朝 朱熹 清朝 善會更多樣化,善行領域廣泛,常常諸善並舉 出現新興民間慈善組織「同善會」:透過會員繳納會費或定期捐款,用以濟貧行善 ,後來進一步發展為常設性安養機構——「普濟堂」 宋范 圖 經濟合作組織 始於宋朝,基於同業關係而組成: (1)可奉官府之命課徵或收購物資 行會 (2)可訂立行規以規範各種交易行為 (3)有獨占與市場壟斷的問題 bad (4)為調和同業糾紛,清朝時業者自設「公所」,制定行規以約束同業 明清時期基於地緣(同鄉)關係而組成: (1)遠程貿易興盛,為解決經商風險,遂形成商人集團 商幫 (2)商幫採合夥經營,並集資在各重要城鎮建立據點,稱為「會館 7J 藉以凝聚 團結 (3)以經營錢莊、票號聞名的山西晉商,及經營鹽業的安徽徽商為代表 魚零售業 半金融業 卫 秘密結社幫 性質 成員為非公開的隱密性組織 成員 成員以異姓結拜方式加入,並以兄弟相稱 運作 在組織中各司其職,位階也有不同 (1)對統治者不滿 成因 事例:洪門 (2)生活競爭激烈,籍此合作獲利 (1)起源說法眾多: ①「反清復明」為其宗旨,與「天地會」淵源甚深 ②因生活困苦,為尋求支援與情感慰藉而加入 (2)發展:長期發展下勢力擴散,三合會、致公堂等皆為其分支組織,清末革命 運動中即見這些組織的參與 (3)多有行事隱密,不守律法的特色,部分具有反政府意識,易被視為非法組織
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วิธีใดเหมาะสมกับการแยกเกลือออกจากน้ำทะเล?
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ทุกคนคะคือหนุมีเเพลนจะสอบม.4 ห้อง smte ของชลราษฎรอำรุงค่ะ อยากทราบแนวข้อสอบออกประมาณไหน หรือพี่ ๆ คนไหนที่เคยสอบ smte แนะนำหนุทีค่ะ เเนะนำหนังสือ คอร์ส แนวข้อสอบ ได้หมดเลยค่ะ ตอนนี้อ่อนด้านภาษาค่ะ แต่ไม่มากพอสื่อสารได้บ้าง Ig : _wx4epzrrv 🫸🏼🫷🏼
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สอบเข้าม.4 เดือนนี้ ห้องวิทย์-สุขภาพ/วิทย์-คณิต ควรเตรียมตัวยังไงคะ แบบเริ่มอ่านหนังสือจากตรงไหน เพราะตอนสอบเข้าม.1ไม่ได้อ่านเลยค่ะแต่ม.4มันต้องเลือกสายเพื่อให้มันต่อในมหาลัยคณะที่จะเข้าได้ เลยเครียดนิดนึง
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สอบเข้าม.4โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม ยากมั้ยครับ
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สายใยอาหารบนบก 1️⃣ 🌾 หญ้า → วัว 2️⃣ 🌾 หญ้า → ควาย 3️⃣ 🌾 ข้าว → นก → แมว 4️⃣ 🌾 ข้าว → มด → จิ้งจก → แมว 5️⃣ 🌾 ข้าว → ไก่ → คน สายใยอาหารในน้ำ 1️⃣ ผักบุ้งน้ำ → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 2️⃣ ผักบุ้งน้ำ → ลูกปลา → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 3️⃣ ตะไคร่น้ำ → หอย → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 4️⃣ ตะไคร่น้ำ → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ 5️⃣ ผักบุ้งน้ำ → หอย → ปลาเล็ก → ปลาใหญ่ ช่วยวาดสายใยอาหารหน่อยคะ ฮืออ จะต้องส่งสันสุกแล้ว
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อยากรู้ว่าคนที่เรียนแบบเข้าใจในครั้งเดียวทำยังไงกันหรอคะเพราะเราเองพยายามตั้งใจมากๆแต่ก็สู้เข้าไม่ได้เลยแต่ตอนเรียนก็เข้าใจนะคะแต่พอทำแบบฝึกหัดหลังเรียนก็ยังมึนๆอยู่เลย😭
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