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高中
生物
我想問一下為什麼D不能是答案
高中
生物
C 不用的器官慢慢退化 和痕跡構造的敘述不是一樣的嗎？解答卻說那是用進廢退的敘述？ 我的理解是用進廢退是指一個個體後天改變後傳給下一代 多代之後顯得變化大；而痕跡構造是該器官妨礙/無助於生存 所以該器官發達的都被淘汰掉 久了只剩該器官不發達的。我的理解有錯嗎？還是它就是沒敘述清楚
高中
生物
請問第四題～
高中
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請問為什麼新陳代謝是增加產熱而不是減少產熱呢？非常感謝～！
高中
生物
請問第45題要怎麼寫！袋狼、袋鼬和袋獾的關係要怎麼判斷！ 謝謝(๑•̀ᄇ•́)و
高中
生物
我想請問一下 如何區分同源構造、同功構造？ 可以解釋加舉些例子嗎？謝謝🙏🏻
高中
生物
請問這題的B羽毛不會被分解嗎？ 謝謝
高中
生物
為什麼B不是同源？
高中
生物
想問一下鳥類不是鳥綱嗎？為什麼答案寫爬蟲綱Σ（・□・；）
高中
生物
求詳解，感恩
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