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どちらでも解ける！
問題によって、楽に解ける方法を使い分けよう。
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Junior High
数学
中二、数学の文字式の利用についての問題です。 この画像に写っている、4番の問題の解説を見ても、③の手順から最後まで、なぜこうなったのかが分かりません...。よろしければ、なぜこうなったのか解説してくれると助かります！🙇♀️
Junior High
数学
自分はこうやったんですけど、どこかを文字に置き換えて計算できますか？
Junior High
数学
因数分解の問題です。赤い四角で囲った−1はなんで−1になるんですか？計算過程がいまいちわかってません。
Junior High
数学
(3)、(4)の解き方教えてください😭 答えないので早めだと嬉しいです！！
Junior High
数学
（1）についての質問です 問題文は （x＋1）²－（x＋1）y－6y² を因数分解しなさい です。 解説にある－3yや＋2yはどこから出てきたのか教えてほしいです。
Junior High
数学
写真のようによく項と項の順番が変わってしまうのですが、順番の並び方に規則やルールってありますか？
Junior High
数学
写真の1と2は同じ文字式となりますか？ また、どのように確認すれば良いかも教えて欲しいです。
Junior High
数学
(x+3)²−100を因数分解するとどうなりますか？🙇🏻♀️ 学校の先生がつくった答えには(x+13)(x−7)と書かれています。 私は(x+3+10)(x+3-10)だと思いました。 教えてください🙇🏻♀️
Junior High
数学
この問題がわからず、手が空いている方で教えて頂けませんか。 よろしくお願いします。
Junior High
数学
樹形図を使って求めることできますか？
News
チーズさん
久しぶりにノート出してみた！
いいね、いっぱいありがとう❤️
久しぶりのマジック先生！！
いつも参考にさせていただいています！