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21全 23 ACD 有人可以順便跟我說 古菌跟真細菌的差別嗎
高中
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請問有人有這2張的解答嗎
高中
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要怎麼區分同功構造和同源構造 除了課本上出現的例子可以背，如果題目遇到沒有聽過的 應該如何判斷？ 我知道同功是趨同演化 同源是趨異演化 但感覺這個概念很抽象也不太知道從哪裡判斷是趨同趨異
高中
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想問這一題的X為何不能是能人
高中
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想問一下大家 第一張圖的E選項和第二張圖的A選項 都是說性聯遺傳 為什麼在兩個題目會有符合和不符合的狀況？ 之前有聽老師講過 性聯、中間型、複等位基因、多基因遺傳都不符合孟德爾的兩個遺傳定律，但是否有什麼例外？🙏🙏
高中
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誰可以解釋一下，兩題選項有什麼差別？為什麼一個不一定一個卻是一定？ （1）錯誤 任取兩個同目的（物）種比較同科的兩〔物）種在親緣關係上疏遠。 （2）正確 達爾文的分歧演化顯示，同屬的物種間的關係必定較同科密切。 #我的邏輯線： （2）同屬（不同種）的物種關係比同科（同屬不同種）的物種關係一樣。
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29 為什麼CO2比葡萄糖還易進出
高中
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想要請問這題（2）主要是不太能理解有沒有包含所有成員的部份
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