相關資訊
推薦筆記
【テ対】 ❮古典まとめ❯ 児のそら寝 動詞の活用
1060
13
【古典】児のそら寝
453
9
国語総合 古典編 高校 授業ノート
311
0
【古文】児のそら寝〜検非違使忠明〜
241
9
絵仏師良秀
209
3
古文【児のそら寝】テスト対策
192
2
[高１] 児のそら寝 授業ノート イラストあり☆
170
2
古文 宇治拾遺物語 ~小野篁、広才のこと~
164
0
宇治拾遺物語 小野篁、広才のこと
149
8
【古文】高一 ①
134
2
検非違使忠明のこと 現代語訳と品詞分解
129
0
【テ対】高校古典
127
1
與本筆記相關的問題
Senior High
古文
この問題の答えって受け身でしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇♀️💦
Senior High
古文
この問題って受身、尊敬のどちらでしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇🏻♀️՞
Senior High
古文
(3)たまふその上には何形がつきますか？？
Senior High
古文
参らせんはどのような構造になっているのですか？
Senior High
古文
この2行目の終わりから3行目の初めにある「鹿の〜」の一文の品詞分解を教えてください
Senior High
古文
古文です。問5の①って間違ってないですか？ 生徒と先生の会話から分からなかった場合のために 、一応問題文もつけておきます。 よろしければ②から⑤の正誤判別もお願いしたいです。
Senior High
古文
教えてください🙏
Senior High
古文
大問1の2番なのですが、なぜ｢オ｣ではなく｢カ｣になるのか教えて頂きたいです。
Senior High
古文
国語古文です。 動詞の行は例えば「あり」だと”ず”をつけて「あらず」となるので、”ず”の一個上の”ラ行”になる、 また、同様にして「聞く」だと”ず”の一個上のカ行になります。そのためこれらと同じように考えると「蹴る」の行は「蹴らず」となり”ず”の一個上の”ラ行”になると思ったのですが、正しくは”カ行”であり、理解ができていません。 そのため行の考え方を教えてほしいです。よろしくお願いします。
Senior High
古文
古語で｢広さ｣は｢幅｣と訳すんですか？
News
留言
尚未有留言